工程造价专业实践教学评分系统的研究与应用

摘要

工程造价专业学生将来所面临的工作是运用预算软件进行预决算，工程算量等等，所以实践教学环节是很重要的。现阶段，预算软件教学考试还停留在老师出案例，学生出结果，老师评判的阶段，教师评判工作量大，学生抄袭严重，不能掌握学生对软件的掌握程度，如何才能解决这一难题，打破这一教学瓶颈。
　　 为此本人与广联达公司合作设计开发一个专门针对工程造价专业实训教学的评分系统，填补这一教学手段空白。
　　 主要开展研究工作和成果如下:
　　 首先，本文综述了工程造价专业人才培养模式和国内外培养工程造价专业人才的情况，国内外考试系统的发展情况，开发针对工程造价专业实训评分系统的重要意义、现状、研究目的和内容。以湖南工学院工程造价专业为例，分析了本校概预算电算课程的实际教学需求和可行性。同时，从评分系统软件体系结构模式和网络安全两个方面进行了深入分析，确定了项目所需技术;从开发成本和现实出发，提出了基于Delphi的工程造价专业实践教学软件评分系统。
　　 其次，根据业务流程和功能需求，在确立了系统设计原则的基础下，对模块进行设计，综合各模块的数据库E-R图，设计生成了系统基本数据库结构;从系统安全性设计和模块化设计两个方面，对评分系统进行了辅助设计。
　　 再次，在评分系统的实现中，系统采用成熟的Delphi7进行开发，数据库采用微软开发的大型数据库SQL Server 2000。
　　 最后，在测试管理过程中，采用黑盒法设计基本的测试方案，再用白盒法补充一些方案。在黑盒法测试方案中，采用等价划分技术，把所有可能的输入数据（有效的和无效的）划分成几等价类测试，结果表明，系统较好地满足了业务需求，实现了自动评分预定目标，有效提高了评分的效率，评分效果很好，评分系统正逐步推广到全国。

目录

声明

摘要

插图索引

附表索引

第1章 绪论

1．1 研究背景与意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究目的

1．1．3 研究意义

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．2．3 国内外研究的趋势

1．3 课题研究的主要内容及预期目标

1．4 论文的组织结构

第2章 工程造价专业教学简介

2．1 工程造价专业人才培养模式简介

2．2 工程造价软件应用课程教学特点

2．3 专业软件教学体系构建与实施

2．4 专业主要学习的软件及简介

2．5 专业软件教学实施的主要环节

2．5．1 课前准备

2．5．2 课后总结

2．6 软件教学实施中应注意的问题

2．7 小结

第3章 评分系统项目业务分析

3．1 实施评分系统项目的必要性分析

3．2 实施评分系统的可行性分析

3．2．1 管理可行性

3．2．2 经济可行性

3．2．3 技术可行性

3．3 评分系统项目所需的技术分析

3．3．1 软件体系结构模式分析

3．3．2 网络安全分析

3．4 评分系统平台选择

3．4．1 Delphi简介

3．4．2 Delphi7．0新特点

3．4．3 Delphi事件驱动机制

3．4．4 加速原型化

3．5 业务流程分析

3．6 功能需求分析

3．7 小结

第4章 评分软件系统设计

4．1 系统要求

4．2 系统概述

4．2．1 组织结构

4．2．2 评分算法分析

4．3 数据库设计

4．3．1 数据库存储设计

4．3．2 数据表的设计

4．4 评分系统详细设计

4．4．1 评分设置模块设计

4．4．2 评分模块设计

4．4．3 导出模块设计

4．4．4 帮助模块设计

4．4．5 关于模块设计

4．4．6 非功能性需求

4．5 小结

第5章 系统测试

5．1 测试用例设计

5．1．1 输入过程

5．1．2 输出过程

5．2 运行过程

5．3 系统测试

5．4 测试结论

5．5 小结

结论

参考文献

致谢

附录A 工程造价专业在校教师情况调查表

附录B 工程造价专业在校学生情况调查表

附录C 广联达评分系统使用情况调查问卷