文化视阈下大学竞技体育发展研究——问题、归因与对策

摘要

本文从文化学视阈下对大学竞技体育的发展进行研究，主要分析大学竞技体育在发展过程中存在的问题，并对其进行归因分析和对策研究。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，主要研究以下几个方面的内容:(1)大学竞技体育的文化特征与功能(2)大学竞技体育发展的问题分析(3)大学竞技体育文化缺失的归因辨析(4)大学竞技体育文化的发展对策。大学竞技体育的发展不但是国际上竞技体育的发展趋势，同样也是国家竞技体育发展战略调整的需求。大学是社会的主要组成部分，因此科学合理的开展大学竞技体育对个人、学校和社会都有重要影响和积极意义。它不但能积极推动学校课余体育活动的开展以及丰富校园文化生活，促进校园文化建设，为学校带来较高荣誉和较好的经济效益，而且还能促进提高我国竞技运动水平，为社会各行各业培养复合型的人才等。当前多数学者是从社会学的角度、经济学的角度以及从竞技体育的技术层面上对我国大学竞技体育的发展进行研究，很少有人从文化学的视阈下考虑如何促进我国大学竞技体育的发展，没有系统的把握和推动文化学与大学竞技体育发展的有机结合。而大学竞技体育发展到一定阶段后文化、人文的非技术因素已经构成了影响大学竞技体育发展的一个至关重要的因素，这种因素的缺失可能会造成大学竞技体育发展的桎梏。因此本研究试图以文化学为突破口，从文化学的角度分析大学竞技体育的发展，使大学竞技体育发展的研究理论更上一个层面，促使大学竞技体育更加科学健康的发展。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究背景及意义

1．2 文献综述

1．2．1 关于体育文化的相关研究

1．2．2 关于竞技体育的相关研究

1．2．3 关于大学竞技体育的相关研究

1．2．4 关于竞技体育文化的相关研究

1．2．5 已有研究的评析

1．3 相关概念的界定

1．3．1 文化的释义

1．3．2 体育文化的概念

1．3．3 竞技体育的定义及内涵

1．3．4 大学竞技体育的界定与构成

1．4 研究方法

1．4．1 文献资料法

1．4．2 专家访谈法

1．4．3 逻辑分析法

1．5 研究内容

第2章 大学竞技体育的文化特征与功能

2．2 大学竞技体育的文化特征

2．2．1 展现精英文化

2．2．2 彰显和谐理念

2．2．3 传播礼仪文化

2．2．4 传承民族特色

2．2．5 蕴含健身文化

2．3 大学竞技体育的文化功能

2．3．1 激励功能

2．3．2 凝聚功能

2．3．3 教育、规范功能

2．3．4 创造功能

2．3．5 娱乐身心功能

第3章 大学竞技体育发展的问题分析

3．1 大学竞技体育发展中存在的“硬件”问题

3．1．1 训练经费短缺，来源渠道单一

3．1．2 场地器材陈旧，训练条件不足

3．1．3 运动员生源数量和质量不稳定

3．1．4 组织训练方法陈旧、粗糙和简单

3．1．5 竞赛体制不完善

3．1．6 科学化管理水平低

3．2 大学竞技体育发展中存在的“软件”问题

3．2．1 重夺标轻育人

3．2．2 学训矛盾突出

3．2．3 参赛少经验弱

3．2．4 专业化水平低

第4章 大学竞技体育文化缺失的归因辨析

4．1 大学竞技体育精神文化缺失辨析

4．1．1 本质认识不清

4．1．2 价值取向异化

4．1．3 功利思想过重

4．1．4 育人思想弱化

4．1．5 人文关怀缺失

4．2 大学竞技体育制度文化缺失辨析

4．2．1 管理与竞赛体制滞后

4．2．2 科研与训练结合不紧

4．2．3 教育与退役安置问题处理不妥

4．2．4 竞教结合模式发挥不充分

4．3 大学竞技体育物质文化缺失辨析

4．3．1 资金投入缺乏

4．3．2 资源配置不科学

4．3．3 市场经济效益发挥不充分

第5章 大学竞技体育文化的发展对策

5．1 通过文化教育方式促进大学竞技体育发展

5．1．1 明确大学竞技体育发展的价值取向

5．1．2 重视运动员的文化教育

5．1．3 加强运动员的政治思想教育管理

5．1．4 探索科学处理“学训矛盾”的新途径

5．1．5 实施人文教育，加强人文关怀

5．2 通过改革体育体制推进大学竞技体育发展

5．2．1 学习和借鉴先进的体育管理经验和理念

5．2．2 完善“体教结合”的新体制

5．2．3 建立完善运动员社会保障制度

5．2．4 健全、完善并有效实施相关法律、法规及各种管理条例

5．2．5 对商业化进行正确引导，造就良好体育环境

结论

参考文献

致谢