高校思想政治工作中人文教育的创新研究

摘要

时代的变迁和进步,对思想政治教育工作提出了新的要求。本文主要是从大学生思想政治工作中人文教育的现状、特点出发,着力研究高校思想政治工作中人文教育的理论内涵、组织实施和模式构建,深入探讨在高校思想政治工作中怎样贯彻坚持以学生为主体的思想观念和育人理念,构建一种学生全面成长成才的教育和关爱模式。本文研究的根本目的是,将人文教育渗透到大学生成长成才的思想政治工作的方方面面,让大学生思想政治工作深入学生之心,变思想政治工作“强制占领式”为“潜移默化式”,通过“有为”的构建完成“无为”的润物无声。笔者寄希望于这种教育模式能给予学生信仰和关怀、激情和感性、安然和宁静,让每个学生拥有一颗追求善、体验美、感受温暖的心。本文的创新之处主要有:一是本文在理论联系实际的基础上,立足现实,运用大学生思想政治素质提升工程的最新探求成果——特色成长辅导室,切实将人文艺术教育、心理健康教育与思想政治教育三者相结合,让学生真正学会和体验到“仰望星空“与“脚踏实地”的意境,为新时期高校德育工作的发展和创新提供新思路。二是提出了建构高校思想政治工作人文教育模式的设想,且笔者在实践中总结出心理疏导+行为规范+人生目标规划与实践三位一体的新模式,从而提高了解决学生实际问题的效果和效率。
　　随着社会的不断发展,育人实践的不断拓展,教育理论也将不断深化。笔者相信,随着教育理论和实践的不断深化与拓展,我们对高校思想政治工作中人文教育的研究也将不断深入,高校思想政治工作将大有可为,它将为整个大学教育和国民人文素质的提高做出自己的贡献。

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第1章 绪 论

1.1 选题背景及意义

1.2 文献综述

1.3 本文研究方法与内容

1.4 本文创新点

第2章 高校思想政治工作中人文教育的概述

2.1 人文教育的内涵

2.2 高校思想政治工作中人文教育的客观必然性

2.3 高校思想政治工作中人文教育的理论基础

第3章 高校思想政治工作中人文教育的现状分析

3.1 高校大学生思想的新特点及问题

3.2 高校思想政治工作中人文教育的不足

3.3 高校思想政治工作中人文教育的实践价值

第4章 高校思想政治工作中人文教育的组织实施

4.1 高校思想政治工作中人文教育的基本原则

4.2 高校思想政治工作中人文教育的主要内容

4.3 高校思想政治工作中人文教育的方法要义

第5章 高校思想政治工作中人文教育的模式构建

5.1 高校思想政治工作中人文教育的模式构建的必要性

5.2 高校思想政治工作中人文教育模式构建的出发点

5.3 高校思想政治工作中人文教育模式运行的载体研究

5.4 高校思想政治教育工作中人文教育实施的有效模式

结 论

参考文献

致谢