长沙话背景者英语词重音产出与感知的声学研究

摘要

本文主要探讨长沙话背景英语学习者对英语英语词重音的产出与感知。英语是重音重读型语言，英语词重音主要有基频、时长、音强和元音音质四方面超音段声学特征，其中任一特征没有掌握好都会影响词重音的产出与感知。而长沙话是声调重读型语言，其主要声学参数是音高，但时长在长沙话中有着更重要的作用。本文主要研究长沙话受试者在产出与感知英语词重音时基频、时长和音强上的声学特征，并与英语本族语者进行比较。本文探讨以下两个研究问题：
　　1）以长沙话为母语的英语学习者与英语本族语者是否都能使用音高、时长和音强三个声学因素来区分英语词重音？
　　2）如能，以长沙话为母语的英语学习者与英语本族语者在英语词重音产出与感知两方面有何差异性？
　　本文包括产出与感知两个实验，先产出后感知，共32个受试。共两个受试组，16个以长沙话为母语的受试者组成长沙话组，16个以英语为母语的受试者组成英语本族语组，每组男女均等。长沙话组的受试均来自湖南大学本科大一在读学生，平均年龄18岁，英语高考分均在130分以上。英语本族语者均来自美国，平均年龄25岁，所有受试均无任何听力或语言障碍。
　　研究结果显示1）在产出与感知实验中，长沙话组与英语组都使用了基频、时长及音强来区分英语词重音。2）两个语言组在所考察的三个声学特征的使用程度上存在差异。在产出实验中，首先，长沙话组比英语组更多使用音高，时长，且两组间存在显著差异；而长沙话组对音强的使用少，且两组间在音强使用程度上无明显差异。其次，长沙话组对三个声学参数的使用程度排序为时长>音高>音强，而英语本族语者的排序为时长>音强>音高。在感知实验中，长沙话组比英语组也更多使用音高，时长，且两组间存在显著差异，但长沙话组对音强的使用少，且两组间在音强使用程度上无明显差异。此外，长沙话组对三个声学参数的使用程度排序为时长>音高>音强，而英语组的排序为音高>音强>时长。

目录

声明

Abbreviations

Chapter 1 Introduction

1.1 Background of the Study

1.2 Purpose of the Study

1.3 Significance of the Study

1.4 Research Questions

1.5 Organization of the Thesis

Chapter 2 Literature Review

2.1 Relevant Theories of Second Language Learning

2.2 Acoustic Features of English Stress, Mandarin Tone and Changsha Dialect

2.3 Previous Studies of Lexical Stress Acquisition by Chinese Speakers

2.4 Summary

Chapter 3 Production Experiment

3.1 Methodology

3.2 Results

3.3 Discussion

3.4 Summary

Chapter 4 Perception Experiment

4.1 Methodology

4.2 Results

4.3 Discussion

4.4 Summary

Conclusion

Major Findings of the Study

Implication of the Study

Limitations of the Study

Prospects for Future Research

参考文献

Appendix A 作者在攻读硕士期间发表论文

Appendix B.1 Production Experiment Stimuli

Appendix B.2 Research Consent Form

Appendix B.3 Background Questionnaire and Information Summary

Appendix B.4 Summary of Participants Information

Appendix C 详细中文摘要

致谢