隆回县小学体育教学现状与对策研究

摘要

在教育部规划的小学义务教育中，体育教育是不可或缺的重要组成，而体育教学作为体育教育中的主要形式，在体育教育中占据重要地位。20世纪90年代初，我国开始倡导素质教育，经过近30年的发展，城、乡小学体育教学呈现出明显的差异化，在现有文献中，多以城区小学的体育教学为研究对象，对乡县小学体育教学的考察极为匮乏。在这样的背景下，本文对隆回县小学的体育教学进行研究，具有重要的现实意义。
　　我国目前正处在应试教育向素质教育转型的关键时期，如何在小学体育教学中，不断加强体育锻炼，逐渐提升学生的健康意识，使学生的德智体美劳全面发展，依然是当前教育所思考的重点和热点问题。本文主要以隆回县城内万和实验学校、九龙学校、东方红小学、群贤小学、梨子园小学、南松小学、木良小学、桃花坪小学等八所小学为调查研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、统计分析法等研究方法，从体育课时投入、教学过程、教师构成、体育设施、教学形式等几个方面，对隆回县的小学体育教学开展现状进行了详细的调查与分析，特别是重点针对其中存在的具体问题进行了深入的探讨；隆回县小学的体育教学中有许多需要我们深思和解决的问题，主要在集中在教学课时、教学方法、教学形式、环境设施、师资力量五个方面。最后，针对这些问题，笔者尝试提出了一些解决方案，希望为隆回县城小学体育教育的发展提供一点参考。针对隆回县小学体育教学发展现状，本文从物质基础改善和思想观念提升两个层面提出相关对策，为隆回县体育教学质量的进一步提升提供有效参考。

目录

声明

第1章 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.3 文献综述

第2章 研究对象与方法

2.1研究对象

2.2 研究方法

第3章 结果与分析

3.1 隆回县小学体育教学开展现状分析

3.2 隆回县小学体育师资队伍现状与分析

3.3 隆回县小学体育设施资源的开发现状

3.4 隆回县小学体育教学中存在的问题

第4章 隆回县小学体育教学的发展对策

4.1 注重体育教师教学技艺的提升

4.2 完善符合地域特点的课程大纲

4.3 筹集资金改善体育教学设施

4.4 加强体育意外伤害的安全防范

4.5 加强小学体育课程改革的力度

结论与建议

结论

建议

参考文献

附录

致谢