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湖 南 大 学
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摘 要
Abstract
目 录
附表索引
第1章绪论
1.1研究背景和研究意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2国内外研究现状
1.2.1国内研究现状
1.2.2国外研究现状
1.2.3研究述评
1.3研究的目的、内容、思路和方法
1.3.1研究目的与内容
1.3.2研究思路与方法
第2章 农村希望小学教育科研的概念及特点
2.1农村希望小学教育科研的概念
2.1.1县域
2.1.2农村希望小学
2.1.3教育科研
2.2农村希望小学教育科研的特点
2.2.1教育科研目的的双重性
2.2.2教育科研内容的广泛性
2.2.3教育科研方式的多样性
2.2.4教育科研取向的实践性
第3章 会昌希望小学教育科研调查情况
3.1 调查设计与实施
3.1.1问卷调查的设计
3.1.2问卷的实施
3.2 问卷调查结果
3.2.1 调查对象基本情况
3.2.2教育科研队伍结构不合理
3.2.3教师自身科研条件不足
3.2.4教师教育科研参与热情不高
3.2.5教师教育科研认知度偏低
3.2.6学校教育科研氛围偏低
3.2.7学校对教育科研不重视
3.2.8教育科研经费投入不足
第4章会昌县希望小学教育科研存在的问题与原因分析
4.1学校层面问题分析
4.1.1学校对教育科研重视低
4.1.2学校教育科研管理工作不规范
4.1.3学校缺乏良好的教育科研环境
4.1.4教育科研成果推广困难
4.1.5教育科研经费落实困难
4.2教师层面问题分析
4.2.1城乡差距与传统观念桎梏，教师科研意识不强
4.2.2教师科研实践和精力不足
4.2.3教师参与教育科研动机不纯
4.2.4教师教学自主性不强
4.2.6教师年龄、教龄结构失衡
4.2.7教师性别比例不合理
4.2.8教师教育科研能力水平偏低
第5章解决会昌希望小学目前教育科研问题的对策
5.1 强化教育科研认知，完善管理机制
5.1.1重视学校的教育科研管理
5.1.2完善学校教育科研管理制度
5.1.3保障教育科研经费，逐步建全教育科研激励机制
5.2树立正确教育科研态度，提升教师教育科研水平
5.2.1明确教师教育科研的目的，把握教育科研的本质
5.2.2加强教师的理论知识学习，侧重教师教育科研素质培养
5.2.3摒弃陈旧观念，提升教师的整体科研水平
5.2.4明确相互促进原则对教育科研与教学的关系
5.3增强教育科研意识，营造良好的教育科研环境
5.3.1提升以校长为首的管理者的科研意识
5.3.2给教师“减负”，留足科研时间和精力
5.3.3改善学校教育科研条件
结 论
参考文献
致 谢
附录A 会昌县希望小学教师科研调查问卷
附录B 会昌县希望小学教育科研情况访谈提纲
