新历史主义视角下的《刑前一课》

摘要

非裔美国文学作为美国文学历史中逐步形成的独特且举足轻重的文学分支，它促进和体现了美国文学的多样性。从独立战争时期到平权运动时期始终倡导自由与平等的美国，至如今也未能完全摆脱种族问题。在看似和平的这个年代，美国社会中白人警察枪杀黑人，以及随之而来，黑人的示威游行等活动依旧层出不穷。近年来,由此应运出又一新的黑人运动“black lives matter”，这个黑人运动也逐步影响着美国当今社会。这些种族问题都让反映黑人处境和遭遇的非裔美国文学保持其重要的研究价值。《刑前一课》围绕着一位在错的时间和地点遇到错的事情，最终被冤判电刑的美国黑人杰弗逊而展开；他在黑人教师格兰特的帮助下最终有尊严地走向电椅实现自我成长；以及由该事件进而引发的黑人自身的觉醒。本文应用新历史主义中两个主要的分析视角，即“文本的历史性”和“历史的文本性”对《刑前一课》进行分析，揭示《刑前一课》中黑人的困境和无奈，分析文本对历史事件的解读。
　　本研究首先从“文本的历史性”出发揭露文中黑人所处社会处境，比如黑人教育状况，教育者的困境，黑人母性，刑法审判体系等方面，以及其所反映出社会中“白人至上”的意识形态。然后，“历史的文学性”部分，主要将威利﹒弗朗西斯案件中威利和《刑前一课》中的杰斐逊命运和遭遇进行对比研究，阐述作者对黑人新形象的重新构建，并分析作者在此过程中所运用到的重构手段。本文旨在运用新历史主义批评,将历史与文学并置，同时分析作者在《刑前一课》中对历史的重构，借此以促进读者更深层次地认识与理解文本，非裔美国人以及他们的困境。

目录

声明

致谢

Chapter 1 Introduction

1.1 Ernest J. Gaines and His Literary Career

1.2 Introduction of A Lesson Before Dying

1.3 Research Purpose

1.4 Thesis Framework

Chapter 2 Literature Review

2.1 Previous Studies on Gaines Abroad

2.2 Previous Studies on Gaines at Home

Chapter 3 Theoretical Basis---New Historicism

3.1 The Introduction of New Historicism

3.2 Major Principles

Chapter 4 The Historicity of Text--- A Society with the Ideology of White Supremacy

4.1 Exterior Influence on A Lesson Before Dying

4.2 Historical Influence on A Lesson Before Dying

4.3 White Supremacy

Chapter 5 The Texuality of History---Reconstruction of A New Black Image

5.1 The Real Historical Story in A Lesson Before Dying

5.2 Gaines’s Version of the Story in A Lesson Before Dying

5.3 Gaines’s Ways Helping to Reconstruct History

5.4 Reconstruction of A New Black Image

Chapter 6 Conclusion

参考文献

攻读硕士期间的科研成果