声明
第1章 绪 论
1.1 研究背景
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
1.3 研究方法
1.3.1 问卷调查法
1.3.2 文献研究法
1.3.3 参与观察法
1.4 文献综述
1.4.1 国外研究现状
1.4.2 国内研究现状
1.4.3 文献述评
第2章 概念界定和理论依据
2.1.1 自闭症
2.1.2 自闭症儿童家长
2.1.3 焦虑
2.1.4 小组工作
2.2.1 认知理论
2.2.2 社会互动理论
第3章 自闭症儿童家长焦虑缓解的小组工作方案设计
3.1 自闭症儿童家长的生活现状
3.1.1 调查对象的一般特征
3.1.2 康复支出比重
3.1.3 照顾孩子花费时间
3.1.4 生活压力与烦恼
3.1.5 问题分析
3.2.1 服务对象选择
3.2.2 需求评估
3.3 服务方案设计
3.3.1 小组目标
3.3.2 方案设计
第4章 自闭症家长焦虑缓解的小组工作实施
4.1 第一次小组活动：缘来你也在这里
4.2 第二次小组活动：我家的不完美小孩
4.3 第三次小组活动：焦虑变情叙，辛酸不心酸
4.4 第四次小组活动：爱的支撑，沟通你我
4.5 第五次小组活动：甩掉压力，轻松上阵
4.6 第六次小组活动：明天更美好
第5章 小组工作的评估
5.1 过程评估
5.2 结果评估
5.2.1 满意度评估
5.2.2 服务结果评估
第6章 结论与反思
6.1 结论
6.2 反思
致谢
参考文献
附录1
附录2
作者简介
攻读硕士学位期间研究成果
