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湖北省产业结构调整对人才需求的研究

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第1章 绪论

1.1研究问题的提出

1.2研究的目的意义

1.3国内外相关研究综述

1.4研究的思路与方法

第2章 产业结构调整和人才需求关系探析

2.1产业结构调整的原则与目标

2.1.1调整的原则

2.1.2调整的目标

2.2人才需求与人才结构

2.2.1人才需求的特征

2.2.2人才结构与人才结构调整

2.3产业结构调整与人才需求的关系

2.3.1产业结构调整对人才需求结构的影响

2.3.2人才需求对产业结构调整的反作用

第3章 湖北省产业结构调整与人才需求现状分析

3.1产业结构现状与发展

3.1.1产业结构的历史与现状

3.1.2三大产业内存在的问题

3.1.3产业结构的调整方向

3.2人才需求现状

3.2.1人力资源概况

3.2.2人才队伍建设的现状与成绩

3.3产业结构调整中人才需求存在的问题

3.3.1人才存量不足

3.3.2人才结构与分布不合理

3.3.3专业技术人才比例失衡

3.3.4农村实用人才成长缓慢

3.3.5创新型、复合型高层次人才稀缺

3.4人才需求问题成因的探究

3.4.1用人观念陈旧落后

3.4.2人才投资力度不够

3.4.3人才市场化配置滞后

3.4.4人才管理体制仍受计划经济影响

3.4.5高等教育专业设置不合理

3.5人才需求预测及发展目标

3.5.1各类人才数量需求预测

3.5.2人才发展目标

第4章 加强湖北省人才建设的思路与对策

4.1树立科学的人才观

4.1.1坚持人才资源是第一资源的观念

4.1.2推行人人都可以成才、不拘一格选人才的观念

4.1.3发展以人为本的观念

4.1.4深化人才市场化、国际化的观念

4.2加强宏观调控完善人才管理体制

4.2.1建立合理的选拔任用机制

4.2.2创新人才柔性流动机制

4.2.3构建科学的激励机制

4.2.4积极推进人才市场改革

4.2.5优化人才成长环境

4.3以高层次人才带动人才队伍整体素质的提升

4.3.1加强院士队伍建设

4.3.2推动博士和博士后等高层次潜人才队伍建设

4.3.3多元吸纳高层次急需人才

4.3.4依据省情造就高层次人才

4.4积极推进高等教育体制改革

4.4.1明确高等教育培养目标

4.4.2调整高等教育内部结构

4.4.3突出人才培养重点

4.4.4扩大人才培养规模

4.5大力实施人才培训战略

4.5.1建立健全人才培训法规

4.5.2构筑全方位人才培训网络

4.5.3创新教育培训模式

4.5.4优先发展职业技术教育

结语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表论文和参与科研情况

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摘要

进入二十一世纪,经济全球化趋势明显增强,科技革命迅猛发展,产业结构调整步伐日益加快,经济技术和综合国力的竞争日趋激烈,世界各国特别是发达国家都在千方百计地争夺智力资源,人才已经成为一个国家经济建设和社会发展最重要的因素。 党中央、国务院关于促进中部地区崛起的若干意见给湖北省经济的发展带了新的契机,但产业结构的老化已经成为制约湖北经济发展的主要因素,要想成为中部崛起的先锋,对产业结构进行调整势在必行。产业结构调整与人才需求存在着相互依赖、相互影响的关系,产业结构的变化,必然会对人才需求提出新的要求,从而带动人才结构的调整,人才在各个产业中合理、均衡的分布又可以加快产业结构调整的速度,推动国民经济的发展。为此,研究产业结构调整与人才需求的关系,探讨培养人才、吸引人才、留住人才、用好人才的新观念、新思路、新机制、新对策,对加速产业结构调整,推动经济发展,加快现代化建设步伐,全面实现小康社会具有重大意义。 湖北省的产业结构存在第一产业的比重偏高,内部结构不合理;第二产业结构调整进展缓慢,结构性矛盾突出,产业素质偏低;第三产业发展规模小,水平低,呈结构性缺陷等问题。产业结构问题导致了一系列人才需求问题的产生,如专业技术人才比例失衡,农村实用人才成长缓慢,创新型、复合型高层次人才稀缺等。人才问题的产生有着多方面的原因,既有人才观念、人才投资和人才市场化配置的原因,又受人才管理体制和高等教育专业设置的影响。 “十一五”时期,湖北省人才建设应围绕经济社会发展战略目标,树立科学的人才观,着力提高第一、第二产业的人才数量和密度,同时积极调整第二产业的人才分布,大力发展第三产业中现代服务业急需的各类人才,努力使人才分布结构与经济布局相匹配。逐步健全和完善与产业结构调整相适应的人才工作体制、机制和制度,以提高科技创新能力和弘扬科学精神为核心,培养造就一批具有国际国内先进科技水平的高层次人才;以社会需求为导向,积极推进高等教育体制改革,培养造就一批有知识、有能力的高素质、高技能人才;依据不同人才的特点,建立起全方位的人才培训网络,把湖北省建成中部地区乃至中西部地区各类人才集散高地、人才培训中心和人才交流中心。

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