增强湖北省高校科技创新能力的途径研究

摘要

随着我国国家创新体系建设的不断推进,高校在国家创新体系中的地位和作用日益显现,成为我国培养高层次创新人才的重要基地及基础研究和高新技术领域原始创新的主力军之一,在产学研合作、实现技术转移、科技成果转化等方面发挥了重要作用。湖北省处于我国中部,是我国的教育大省,具有丰富的高等教育和人力资源优势。虽然湖北省高校科技创新能力处于全国中上水平,但是与北京、上海、江苏等省市相比还存在较大差距,仍有很大的提高空间。因此,研究增强湖北省高校科技创新的途径,促进湖北省高校在区域科技创新及中部崛起中发挥作用成为一重要课题。
　　本文通过对全国四大经济区域的科技创新能力及湖北省高校科技创新能力比较分析,论述了湖北省高校科技创新能力的增强存在的问题及原因。然后,揭示了增强高校科技创新能力的基本要素及关系:科技创新平台与投入是基础;集聚科技创新团队是关键;集成学科优势是核心;集成创新制度与环境是保障。最终总结出多要素综合集成创新是增强高校科技创新能力的重要途径与动力。并且,按照不同性质、形式、阶段、资源要素、系统以及产学多要素集成创新对增强高校科技创新能力途径的类型进行了分析。然而,不同类型的高校应根据自身不同特点对科技创新途径进行选择,以达到各科技创新要素的最优集成。部属高校在科技创新途径的选择上应重视自主创新和原始创新,以团队合作和联合攻关作为主要的科技创新方式,将知识与资源和技术相结合,在高校内外部及高校系统内部进行以政府主导和产学研结合为主的科技创新。而地方高校则应以引进吸收再创新和集成创新为主,重视应用研究及成果转化,通过团队合作和联合攻关的方式,将有限的资源与技术相结合,在高校内外部进行以企业为主导和产学研结合为主的科技创新。并提出在高校产学集成创新的过程中应建立产学全程双向参与集成创新的运行机制,即前期企业参与高校研究,后期高校参与企业试验开发、成果转化生产力。同时,湖北省高校要增强科技创新能力还应根据其区域特点进行恰当的途径选择和营造良好的产学集成创新环境。

目录

摘要

Abstract

第1章 导论

1.1 研究目的与意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 国内外研究述评

1.3 相关概念

1.3.1 高校科技创新能力概念的界定

1.3.2 集成创新的概念

1.3.3 国家创新体系

1.3.4 区域创新的相关概念

1.4 研究内容、方法和技术路线

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

1.4.3 技术路线

第2章 湖北省高校科技创新能力现状分析

2.1 全国四大经济区域科技创新能力比较研究

2.1.1 全国四大经济区域科技创新能力比较

2.1.2 湖北省与全国四大经济区域科技创新能力比较的启示

2.2 湖北省高校科技创新能力的现状、问题及原因

2.2.1 湖北省高校科技创新能力纵向比较

2.2.2 湖北省高校科技创新能力横向比较

2.2.3 湖北省高校科技创新能力提升存在的问题及原因

第3章 增强湖北高校科技创新能力途径的要素与类型

3.1 增强高校科技创新能力的基本要素及其关系

3.1.1 科技创新平台和投入是基础

3.1.2 集聚科技创新团队人才是关键

3.1.3 集成学科优势是核心

3.1.4 集成创新制度与环境是保障

3.1.5 多要素集成创新是要途与动力

3.2 增强高校科技创新能力途径的类型

3.2.1 不同性质的科技创新途径

3.2.2 不同阶段的科技创新途径

3.2.3 不同形式的科技创新途径

3.2.4 不同资源要素集成创新途径

3.2.5 不同系统资源集成创新途径

3.2.6 产学多要素综合集成科技创新途径

第4章 湖北省不同类型高校增强科技创新能力的途径选择与实现

4.1 多要素集成创新途径的选择原则

4.1.1 正确定位,扬长避短原则

4.1.2 集成最优化原则

4.1.3 集成互补增效原则

4.2 不同类型高校增强科技创新能力途径比较

4.2.1 不同类型高校增强科技创新能力途径选择

4.2.2 走产学多要素集成创新之路

4.3 湖北省部属高校增强科技创新能力的途径

4.3.1 湖北省部属高校科技创新状况

4.3.2 部属高校科技创新战略

4.3.3 增强湖北省部属高校科技创新能力的途径

4.4 湖北省地方高校增强科技创新能力的途径

4.4.1 湖北省地方高校的科技创新状况

4.4.2 地方高校科技创新战略

4.4.3 增强湖北省地方高校科技创新能力的途径

第5章 增强湖北省高校科技创新能力途径的外部环境

5.1 科技创新政策与法律环境

5.2 科技创新孵化环境

5.3 科技创新资金环境

5.4 科技创新信息与服务环境

结束语

致谢

参考文献

攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果