中国共产党创立初期(1921-1927)人才培养与使用研究

摘要

为政之道，在于用人，兴邦大业，在于人才。人才资源是一个政党，一个国家振兴发展的源泉和动力，人才资源是最宝贵的资源。建设中国特色社会主义事业和实现中华民族的伟大复兴之梦人才是关键，主要要靠一支高素质的人才队伍。
　　论文通过对中国共产党建党初期人才培养与使用进行各方面梳理和历史分析，总结出中国共产党早期人才培养与使用的特点和方法。为新世纪我国全面建设中国特色社会主义伟大事业、实现中国梦的民族复兴伟业的人才战略提供历史经验的借鉴。
　　论文主要包括六部分内容:
　　第一部分:绪论。中国共产党创立初期人才培养与使用的研究背景，即问题的提出;中共建党初期人才问题研究综述;问题的研究思路和方法。
　　第二部分:中国先进知识分子中的杰出人才缔造了中国共产党。首先，介绍了中国先进知识分子思想转变历程，辛亥革命是中国先进知识分子思想的开端;新文化运动进一步促进了知识分子思想上的觉醒;五四运动爆发把先进知识分子的思想与行动结合起来;马克思主义的传播为先进知识分子提供了有力的指导思想和理论基础。其次，中国先进知识分子的杰出人才创建中国共产党，“南陈北李，相约建党”，李大钊、陈独秀分别在北京、上海创建中国共产党组织。
　　第三部分:中国共产党创立初期人才工作的基本思路和脉络。一是从中国共产党创建初期对知识分子的培养思路进行分析;二是探讨在工人、农民群众中基层人才培养的方法;三是从国共合作时期人才培养思路进行对比;四是从“四一二”反革命政变以后，中国共产党对人才的保护政策和保护办法;五是从第一次国共合作之后共产党的人才战略进行分析;六是在北伐战争中，共产党对人才培养，主要是军事方面的人才培养;七是从军事起义和后来的军队建设中探讨中共早期人才培养思路，论述了军事人才在革命战争中的重要性。
　　第四部分:中国共产党创立初期人才培养与使用的主要内容与途径。本部分是论文的理论支撑和历史分析。首先是农民运动人才的培养与运用，农民是革命运动的基础，主要培养方式有农民运动讲习所等形式;其次是工人运动人才培养，工人是革命的主力军和先锋队，工人运动主要采取大罢工的形式进行斗争;再次，青年运动人才的培养是多方面的，通过建党、建团的形式，还有直接或间接参加军事行动的形式等;第四，妇女运动人才的培养主要通过理论宣传的思想教育和女工运动的实践相结合;第五，政治人才是革命运动的领导骨干力量，通过先进理论刊物和学校进行培养;第六，军事人才是革命斗争的重要力量，中共早期军事人才培养的主要阵地是黄埔军校，此外还积极改造旧军队，在实践中发现军事人才等方式进行人才培养。
　　第五、六部分是中国共产党创立初期人才培养与使用的特点和思考。本部分是论文的落脚点。第五章总结了中共建党初期人才培养与使用的特点，有开放性、政治性、创新性、针对性、灵活性、群众性六个特点;第六部分简单探讨了中共早期人才培养与使用的历史经验对“中国梦”的复兴战略的借鉴意义。
　　回顾中国共产党创立初期的人才培养与使用，以史实为依据，对人才培养脉络进行梳理。比较系统的分析、总结了中共建党初期对各方面人才的培养，以及人才培养的方法和途径。简单探讨了建党早期人才培养对当今人才培养的启示，对丰富我国新世纪人才培养提供指导意义。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 问题的提出

1．2 中国共产党建党初期人才问题研究综述

1．3 研究的思路与研究方法

第2章 中国先进知识分子中的杰出人才缔造了中国共产党TJ

2．1 具有初步共产主义的知识分子思想觉醒历程

2．1．1 辛亥革命——中国先进知识分子思想觉醒的开端

2．1．2 新文化运动——中国先进知识分子思想觉醒的进步

2．1．3 五四运动——中国先进知识分子思想觉醒的宣言

2．1．4 崇尚马列——中国先进知识分子思想觉醒的完成

2．2 “南陈北李”——杰出人才缔造了中国共产党

2．2．1 李大钊：马克思主义传播第一人

2．2．2 陈独秀：积极创建中国共产党

第3章 中国共产党创立初期关于人才工作的探索与发展

3．1 中国共产党创立最初时期的人才工作

3．1．1 在进步社团中发现和培养人才

3．1．2 在进步的青年学生中发现和培养人才

3．1．3 在与工农运动相结合的过程中培养和运用人才

3．1．4 在旅外先进分子中发现和培养人才

3．2 在工农运动的伟大实践中培养和运用人才

3．3 利用国共合作实现人才培养和运用

3．4 在北伐战争中培养、锻炼人才

3．5 加强党对人才工作的领导

第4章 中国共产党创立初期人才培养与使用的主要内容与途径

4．1 农民运动人才培养与使用

4．1．1 早期农民在革命中的地位

4．1．2 早期农民运动与人才培养

4．2 工人运动人才培养与运用

4．2．1 中国劳动组合书记部的建立

4．2．2 工人运动人才培养形式

4．3 青年运动人才培养与使用

4．3．1 五四运动为中国青年人才培养打下思想基础

4．3．2 共青团组织的创建为青年人才培养打下组织基础

4．3．3 青年运动中发现培养青年人才

4．3．4 在优秀青年中，培养军事人才

4．3．5 为武装起义输送青年骨干

4．4 妇女人才培养与使用

4．4．1 建党初期对妇女人才的重视

4．4．2 妇女人才培养与使用的途径

4．4．3 妇女人才培养与运用的特点

4．5 政治人才培养与运用

4．5．1 学校是政治人才培养的重要基地

4．5．2 创办刊物是政治人才启蒙的主要渠道

4．6 军事人才培养与使用

4．6．1 建立工农武装，培养军事人才

4．6．2 利用黄埔军校，培养大量军事人才

4．6．3 不拘一格，改造和吸收旧军队人才

4．6．4 派遣出国留学，在国外培养军事人才

第5章 中国共产党创立初期人才培养与使用的特点

5．1 人才培养与使用的开端

5．2 注重政治人才培养与使用

5．3 创造性的培养与使用人才

5．4 有针对性的培养和使用人才

5．5 在群众中进行人才培养

第6章 中国共产党创立初期人才培养与使用的当代启示

6．1 人才是立党之本，发展之源

6．2 必须坚持“党管人才’’的方针

6．3 探索多种多样人才教育途径

6．4 大胆培养和使用年轻人才

6．5 “中国梦”的复兴战略需要强有力的人才强国战略支撑

结束语

致谢

参考文献