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数媒人才培养创立特色鼓励个性化发展的实践研究

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本文针对数字媒体技术专业人才培养应创立特色,鼓励个性化发展的目标,剖析了培养方案改革中的核心问题及建议;总结了全国本专业常见的主干课程及选配原则;提出了"半程专业定向分流"、"全程导师制"、 "美术课程与数媒技术软件相结合"、 "技能型课程分级授课"和"美术鉴赏润物工程"等有利于学生个性化发展的教育、教学措施.

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来源
《2013年中国信息通信研究新进展研讨会暨第五届数字媒体技术专业建设研讨会》|2013年|306-309|共4页
会议地点石家庄
作者
SUN Shuhe; 孙述和; NIU Cuixia; 牛翠霞; WANG Zhuhai; 王竹海; ZHANG Lihong; 张黎红;
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作者单位

中国通信学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 数字媒体技术专业; 人才培养; 个性化发展;
入库时间 2022-08-17 10:48:56

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