高校贫困生思想政治教育困境及对策研究——基于武汉地区高校的调查

摘要

随着我国高等教育大众化的发展，高校贫困生现象日益成为社会各界普遍关注的问题。做好贫困生的思想政治教育工作，是重视人才培养，建设人才强国的需要;是维护社会稳定，构建和谐校园的需要;也是提高综合素质，促进健康成长的需要。本文以武汉地区四所高校贫困生为样本，重点研究高校贫困生思想政治教育中的突出问题，并试图提出相关推进之策。全文由六章组成:
　　第一章，绪论。主要阐述研究背景和研究意义，梳理国内外高校贫困生思想政治教育研究现状，明确研究方法与研究思路。
　　第二章，高校贫困生思想政治教育的特殊性与重要性。揭示高校贫困生思想政治教育的含义，从教育对象、教育内容、教育方式等三个方面分析高校贫困生思想政治教育的特殊性，并从国家、学校、个人三个层面阐明高校贫困生思想政治教育的重要性。
　　第三章，高校贫困生思想政治教育现状调查。以武汉地区四所高校贫困生为样本展开调研，探析高校贫困生思想政治教育现状，总结取得的成效，分析存在的主要问题。
　　第四章，高校贫困生思想政治教育问题的主要原因。通过文献及实证研究，提出工作观念比较滞后、工作方法比较陈旧、工作队伍素质有待提高等，是影响高校贫困生思想政治教育的主要因素。
　　第五章，加强和改进高校贫困生思想政治教育的对策。提出了转变工作观念，完善工作内容，创新工作方法，加强工作队伍建设等四大对策。
　　第六章，结论。通过本课题的研究希望能够为高校贫困生思想政治教育的理论研究提供有价值的参考，为高校贫困生思想政治教育工作的开展，提供有益的思路和解决方案。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题的背景与意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 选题意义

1．2 国内外研究现状综述

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．3 研究方法与思路

1．3．1 研究方法

1．3．2 研究思路

1．3．3 本文创新点

第2章 高校贫困生思想政治教育的特殊性和重要性

2．1 基本概念

2．1．1 高校贫困生的界定

2．1．2 高校贫困生思想政治教育的界定

2．2 高校贫困生思想政治教育的特殊性

2．2．1 教育对象的特殊性

2．2．2 教育内容的特殊性

2．2．3 教育方式的特殊性

2．3 高校贫困生思想政治教育的重要性

2．3．1 重视人才培养、建设人才强国的需要

2．3．2 构建榜样力量、促进和谐校园的需要

2．3．3 提高综合素质、促进健康成长的需要

第3章 高校贫困生思想政治教育实证调查

3．1 高校贫困生思想政治教育的现状调查

3．1．1 调查对象

3．1．2 调查过程

3．2 调查结果：高校贫困生思想政治教育取得的成效

3．2．1 高校贫困生法律意识和道德意识得到提高

3．2．2 高校贫困生能够以比较健康的心态面对贫困

3．2．3 高校贫困生能够自我缓解潜在的心理压力

3．3 调查结果：高校贫困生思想政治教育存在的问题

3．3．1 少数高校贫困生感恩之心、诚信意识缺失

3．3．2 部分高校贫困生产生“精神贫困”

3．3．3 高校贫困生产生不良心理特征

3．3．4 部分高校贫困生政治敏感性不强

3．3．5 高校贫困生缺乏奋斗的前进动力

第4章 高校贫困生思想政治教育问题的主要原因

4．1 工作观念比较滞后

4．1．1 着力专业教学，忽视思想政治教育

4．1．2 注重经济资助，轻视教育援助

4．1．3 重视经济帮扶，缺乏自立意识

4．2 工作方法比较陈旧

4．2．1 工作方法单一化，不能因材施教

4．2．2 教育方法落后，未能熟练运用现代科技

4．3 工作队伍素质有待提高

4．3．1 工作者职业认同不强

4．3．2 工作者数量不足

4．3．3 工作者综合素质有待提高

第5章 加强和改进高校贫困生思想政治教育的对策

5．1 转变工作观念

5．1．1 注重“以人为本”观念

5．1．2 树立心理疏导观念

5．1．3 加强服务观念

5．2 完善工作内容

5．2．1 把自立自强教育作为核心

5．2．2 把诚信教育作为重点

5．2．3 把感恩教育作为保障

5．3 创新工作方法

5．3．1 引导贫困生正确审视自我的方法

5．3．2 实施精细化心理辅导的方法

5．3．3 充分利用新媒体平台的方法

5．4 加强工作队伍建设

5．4．1 关心、爱护思想政治教育工作者

5．4．2 用科学理论提高思想政治教育工作者能力

第6章 结论

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

附录