深圳市罗湖区中小学办学体制改革研究

摘要

深圳市罗湖区中小学办学体制随着中国社会主义建设和改革开放进程的不断加快，形成了以政府办学为主和社会力量参与办学相结合的多元化模式，形成了具有鲜明的时代特征和罗湖特色的中小学办学体制，与区域社会经济发展相适应，加快推进了中小学管理的改革，满足了广大人民群众日益增长的教育需求，减轻了政府基础教育投入的负担，促使全区中小学，特别是民办中小学教育教学质量不断提高。但深圳市罗湖区中小学办学体制改革也面临许多困难和存在不少问题，本文对此作了简单的论述。在教育政策要求人口流入地保障流动人口子女接受义务教育的今天，成为广东省教育强区的深圳市罗湖区，发展中小学多元化办学体制的区位优势日益明显。而在今后一段时期内，深圳市罗湖区教育需求仍然旺盛，教育市场逐步发展，面临的中小学教育投入和学位供给压力越来越大。因此，本文在最后提出了一些建设性的意见和建议，以期促进深圳市罗湖区中小学办学体制日益完善。

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引言

一、罗湖区中小学办学体制的历史沿革

(一)公办学校

(二)民办学校

二、办学特点

(一)建立了与区域社会经济发展相适应的中小学办学体制

(二)形成了百花齐放的鲜明办学特色

(三)广大人民群众日益增长的教育需求得到满足

(四)政府基础教育投入的负担得到减轻

(五)办学效益不断提高

三、存在问题及原因分析

(一)公办学校

1、政府举办的学校管理体制过于单一

2、企业举办的学校深受国有企业从计划经济向市场经济体制转轨的冲击

3、公办民助学校经费管理的规范有待探讨

(二)民办学校

1、总体情况

2、分类情况

四、发展预测及建议

(一)转变观念，充分认识发展民办教育的重要意义

(二)理清思路，明确发展目标

(三)制定促进罗湖区民办教育发展的规范性文件

(四)重点探索公办学校进行多元办学体制改革的三种模式

1、校企合作模式

2、名校拓展或兼并薄弱学校模式

3、教育服务延伸模式

(五)加强管理，保证民办学校教师队伍的稳定

(六)加强对民办学校的管理和业务指导

(七)加强民办教育的宏观管理

(八)发展民办学校办学特色

(九)逐步清理事实学校

(十)政府接管国有企业举办的学校

参考文献

后记