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声明
引 言
(一)问题的提出
(二)研究意义
(三)研究目的
(四)国内外研究现状
(五)研究的思路与方法
一、留守儿童受教育权概述
(一)留守儿童的界定
(二)留守儿童的受教育权
1.受教育权的含义
2.受教育权的性质
3.义务教育阶段受教育权的特征
4.义务教育阶段农村留守儿童的受教育权的特点
二、留守儿童受教育权的实现与缺损
(一)留守儿童受教育权实现与缺损的理论依据-法定权利向现实权利转化
(二)留守儿童在受教育权实现过程中存在的问题
(三)留守儿童受教育权缺损的原因分析
1.家庭内部因素
2.学校教育因素
3.国家政策和社会环境因素
(四)留守儿童受教育权的保障现状
1.有关农村儿童教育方面的法规政策
2.留守儿童受教育权的实际保障情况
三、构建留守儿童受教育权的保障机制
(一)家庭保障是前提
(二)学校保障是基础
(三)行政保障是关键
(四)法律保障是根本
结 语
参考文献
本人攻读硕士学位研究生期间公开发表论文一览表
致 谢