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声明
前言
第一章 想像力不足的作文教学
一、作文教学在语文教学中的地位
二、学生想像力不足的现状
(一)想像贫乏 思维狭窄
(二)把想像等同胡编乱造，没有生活真实
(三)想像雷同，千人一面
三、学生想像力不足的原因
(一)没有丰富深刻的人生体验
(二)没有创作的欲望和情感
(三)教师教法缺乏科学性
第二章 作文中的审美想像
一、联想
(一)联想的含义
(二)联想的种类
二、想像与美感
(一)想像的含义
(二)想像的种类
(三)审美想像的特点
三、在作文教学中培养中学生想像力的意义
(一)中学生想像力的发展特点
(二)培养中学生想像力的意义
第三章 在写作中培养学生想像力的策略
一、培养想像力，语文教师应以人为本
(一)语文教师应丢掉权威，树立学生作文信心
(二)应教会学生热爱生活，积累人生体验，丰富表象储存
(三)要指导学生科学地课外阅读
二、读写结合，在阅读教学中培养学生的想像力
(一)进行补充想像
(二)进行类比想像
(三)进行对比想像
三、在写作教学中培养学生的想像力
(一)加强作文合作
(二)一题多做，作文中的求异思维
(三)想像作文
结语
参考文献
后记
