高校招生考试考生权利保护问题研究

摘要

考生作为高校招生考试的参与者，在依法治招、依法治考进程中扮演着重要的角色，其权利意识的形成，维权能力的提升是招考法制进程不可缺少的内在驱动力量。然而长期以来，我国社会和教育十分强调考生应尽的义务，而忽视了考生的权利。近年来，随着涉及考生权利的法律纠纷不断出现，社会各界也开始给予考生权利更多的关注。明确考生的法律地位与权利内容，完善考生权利诉求表达机制，规范高校招生权、考试管理权，畅通考生维权法律途径，切实保障考生的合法权益，成为亟待解决的现实问题。
　　 本论文共分三个部分对高校招生考试考生权利保护问题进行研究。
　　 第一部分从基础理论研究入手，在对考生权利的构成进行分析之前，论文简单阐述了考生的涵义、权利的内涵，并进一步深入探讨了考生权利的涵义、法律渊源、行使原则，然后在明确界定考生法律地位的基础上，对考生权利的构成进行了系统的分析，认为考生应该拥有人身权、平等权、自由选择权、知情权、参与权、受益权、获得救济权等七项权利，同时阐明了考生的应尽义务及法律责任。
　　 第二部分是对考生权利保护的现状调查与案例分析。本论文在参考了相关资料的基础上，设计了《关于考生权利期待、权利享有、权利意识的调查》的问卷，以湖北省2009年全国普通高校招生考试为切入点，选取武汉等六地市的应届高考考生进行抽样问卷，了解当前考生的权利享有、权利意识，特别是维权意识的现状，并结合相关案例，作出专门分析，得出了一些结论。
　　 第三部分是在前两部分研究与分析的基础上，对高校招生考试考生权利保护提出一些政策性建议。论文主张通过加强高校招考立法、规范招考法律程序、增强考生权利意识、强化权力监督约束、完善权利救济渠道等途径来进一步保护考生的合法权益。

目录

文摘

英文文摘

声明

前言

(一)问题的提出

(二)研究现状

(三)研究的目的和意义

(四)研究的内容与方法

一、考生权利概述

(一)考生权利的内涵

(二)考生的法律地位

(三)考生权利的构成

(四)考生的义务

二、考生权利保护的现状调查与案例分析

(一)调查过程与方法

(二)数据整理与分析

(三)调查结论与思考

(四)侵权案例及分析

三、考生权利保护的政策性建议

(一)加强高校招考立法

(二)规范招考法律程序

(三)增强考生权利意识

(四)强化权力监督约束

(五)完善权利救济渠道

结论与展望

参考文献

附录 《关于考生权利期待、权利享有、权利意识的调查》

致谢