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第一章 前言
1.1 利用信息技术辅助中学物理教学的现状
1.2 提出问题:如何在中学物理教学中有效地使用多媒体?
第二章 理论分析
2.1 多媒体教学的哲学、心理学依据
2.2 有关的学习理论
2.3 几个概念
2.3.1 现代教育技术
2.3.2 多媒体技术
2.3.2 虚拟现实技术
2.3.3 多媒体课件
2.3.4 仿真交互性动画
2.4 掌握仿真交互性动画的制作技术对中学物理教师具有重要意义
2.5 常用软件的比较
2.5.1 PPt
2.5.2 Authorware
2.5.3 flash
2.5.4 几何画板
第三章 利用几何画板制作仿真交互动画的基本技术
3.1 用几何画板模拟光现象(几何光学)
3.1.1 光的反射
3.1.2 光的折射
3.1.3 可变焦距和口径的凸透镜
3.1.4 模拟“凸透镜成像规律”
3.1.5 光的三原色
3.2 用几何画板模拟力现象
3.2.1 力、速度的分解与合成
3.2.2 力与运动的关系
3.2.3 抛物运动与圆周运动
3.2.4 简谐振动
3.3 用几何画板模拟电现象
3.3.1 电表指针的偏转
3.3.2 可变电阻
3.3.3 电磁感应
3.3.4 交流电
3.4 用几何画板模拟波动现象
3.4.1 机械波的形成与传播
3.4.2 波的叠加
3.4.3 波的干涉
第四章 利用flash制作仿真交互动画的基本技术
4.1 用Flash动画模拟各种机械运动及交互实现
4.1.1 重力场的模拟
4.1.2 圆周和椭圆运动的模拟
4.1.3 碰撞的模拟
4.2 用Flash动画模拟热现象
4.2.1 布朗运动
4.2.2 分子热运动
4.3 用Flash动画模拟光现象
4.3.1 光的反射
4.3.2 光的折射
4.3.3 光的三原色
4.3.4 模拟凸透镜成像规律
4.4 用Flash动画模拟电磁现象
第五章 利用仿真交互动画课件有效辅助中学物理教学的实例研究
5.1 用几何画板和flash的仿真交互动画辅助凸透镜成像规律的教学
5.2 用flash动画模拟电动机,有效辅助电动机原理教学
第六章 结语:对未来的展望
参考文献
附件
1.关于中小学多媒体教学的网络调查
2.学生眼中的多媒体教学的网络调查
3.本人已经发表的作品:
致谢
