声明
摘要
一、绪论
(一)选题背景及研究意义
(二)文献综述
(三)研究内容和思路
(四)研究方法
1、文献研究法
2、问卷调查法
3、经验总结法
二、新建本科高校德育实效性的现状调查及原因分析
(一)新建本科高校德育实效性的现状调查
1、大学生对学校德育重要性的认识
2、大学生对学校德育课程的看法
3、大学生对学校德育内容的看法
4、大学生对学校担任德育教师情况的看法
5、大学生对影响学校德育效果因素的看法
6、大学生对学校德育途径的看法
7、大学生对学校加强和改进德育工作的评价
(二)影响新建本科高校德育实效性的原因分析
1、社会道德体系的影响
2、高校德育内部存在结构性矛盾
3、额建本科高校自身建设不足
4、大学生家庭及个人内在因素影响
三、南阳理工学院提高德育实效性的实践探索——以“明德修身”活动为例
(一)“明德修身”的活动背景
(二)“明德修身”活动的实施原则
1、主体性原剜
2、实践性原列
3、缝承与创新原则
(三)“明德修身”活动的具体内容
1、开展“明礼自律”专题活动，加强大学生基础文明修养
2、开展“文明诚信”专题活动，培养学生诚实守信观念
3、开展“明德修身与传统文化”专题活动，号召学生缝承传统美德
4、开展“放飞青春梦想”专题活动，帮助学生明确前进方向
5、开展“网络教育”专题活动，积极把握网络教育主动权
6、开展“思源感恩”专题活动，引导学生树立感恩、自强、责任思想
(四)“明德修身”活动的实施策略
1、德育目标符合学生发展实际
2、活动内容立足于学生的需要
3、践行生活售育和实践售育
4、注重宣传，发挥导向作用
5、注重培育和深化校园文化品牌建设
四、总结与反思
(一)“明德修身”活动取得的效果
1、创建了富有影响力的优秀校园文化品牌
2、引领了学生精神成长
3、培养了学生专业精神
4、毕业生综合素质明显提高
(二)“明德修身”活动的反思
1、全员育人的德育氛围尚未完全形成
2、德育内容和时代契合度不够
3、新媒体运用深度和广度不够
4、尚未建立有效的德育评价体系
5、辅导员队伍的德育能力与实际需要存在差距
(三)提高新建本科高校德育实效性的对策
1、树立科学的德育理念，实施“主体—发展性”德育
2、优化售育环境，构建全员育人的德育氛围
3、注重售育过程的科学性
4、加强辅导员队伍的售育麓力建设
结语
参考文献
附录
致谢
华中师范大学;
