含关键帧描述的视频对在线学习者学习的影响

摘要

蓬勃发展的在线教育改变了人们对于教育的看法和知识的定义，对当今社会的改革与发展具有重要意义，通过互联网进行学习已然成为人们提升自我的重要方式。但学习者在进行在线学习过程中反映出来的学习持久性不强、学习专注度不够、学习效率不高等问题，值得关注。
　　本文结合文献研究、现有教育平台对比研究、问卷调查结果，最终确立将视频关键帧描述引入在线学习视频资源中作为研究内容，综合运用准实验研究、调查研究、访谈等方法探究关键帧描述对在线学习者学习的影响，以期解决上述问题，为关键帧描述应用于在线教育中提供参考。
　　本文研究得出如下结论:
　　①含关键帧描述的视频可降低学习者点击视频进度条的频率，减少查看视频所花费的时间，提高学习效率，有助于降低学习者所需投入的努力，减少认知负荷，其对于学习效果的影响需继续关注。
　　②含关键帧描述的视频对不同学习风格学习者的影响不同，具体包括:关键帧描述可显著降低活跃型学习者点击视频进度条的频率、有助于保持感悟型学习者的学习兴趣、可降低视觉型学习者所需投入的努力、提高言语型学习者的学习满意度和自我效能、促进序列型学习者程序性知识的学习效果、提高序列型学习者的学习效率等。
　　③教学视频的时间长短与视频关键帧描述的重要性存在正相关性，视频时长越长，关键帧描述所起到的提高学习效率的作用越显著。
　　④学习者对于视频关键帧描述应用于教学持支持态度，认为其有助于提高学习效率、节省学习时间、实现教学内容导航，在应用时需要选择恰当的视频关键帧提取位置，准确描述视频关键帧内容。
　　本文所进行的研究课题较为新颖，内容涵盖实验研究与技术方案指导两方面，为视频关键帧描述在教学上的应用提供了参考，为有意向将这一功能应用于教学上的人员提供方法借鉴，有助于促进视频关键帧描述在在线教育中的应用。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 问题的提出

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究目标

1．1．3 研究问题

1．1．4 研究意义

1．2 关键帧描述概念界定

1．3 研究思路与方法

1．4 论文结构安排

2 相关综述及需求分析

2．1 视频关键帧描述研究现状

2．2 在线学习中视频资源对学习的影响相关理论

2．3 在线教学视频添加关键帧描述的方法

2．3．1 视频处理技术

2．3．2 HTML5视频播放器

2．3．3 第三方平台

2．4 需求分析

2．4．1 在线学习平台视频功能对比

2．4．2 在线学习视频资源体验调查

2．4．3 研究启发

2．5 小结

3 研究设计与实施

3．1 研究内容

3．2 准实验研究设计

3．3 研究实施

3．3．1 研究对象

3．3．2 实验材料与环境

3．3．3 实施阶段

3．4 数据收集与处理

3．5 小结

4 数据分析与结论

4．1 准实验数据分析

4．1．1 含关键帧描述的视频对学习者学习的影响

4．1．2 含关键帧描述的视频对不同学习风格学习者的影响

4．1．3 视频时长与视频关键帧描述的重要性之间的关系

4．2 访谈结果

4．2．1 访谈过程概述

4．2．2 访谈结果分析

4．3 讨论

4．3．1 含关键帧描述的视频可提高学习效率，减少认知负荷

4．3．2 含关键帧描述的视频对不同学习风格学习者的影响不同

4．3．3 关键帧描述的作用随视频时长的增加而越发显著

4．4 小结

5 结论及未来研究展望

5．1 论文总结

S．2 研究价值与创新之处

5．3 论文的不足与展望

参考文献

附录

致谢