濮阳市中职学校幼师声乐教学现状分析

摘要

中国的学前教育在很长一段时间内发展缓慢。近年来得到了国家的高度重视，幼教事业迅猛发展，幼教改革也随之成为教育界关注的焦点。幼师声乐教学是幼师教育重要的组成部分，它是以培养幼师学生演唱歌曲方法，提升学生艺术气质的教学内容，对学生的素质培养、能力培养、性格塑造、情趣提升都起着非常重要的作用。因此，为了适应幼儿素质教育发展的需要，对幼师声乐教学现状进行研究具有重要的现实意义。素有“中国杂技之乡”和“中华帝都”之称的河南省濮阳市，具有多所中职学校，如濮阳市职业中等专业学校、濮阳市交通职业中等专业学校、濮阳市卫生学校、濮阳市幼师学校等不同专业的中职学校十几所。其中，濮阳幼师学校是全市中职学校中唯一的一所女子幼师学校，它专门培养幼师，濮阳市所有有关幼儿教育的培训和教研活动经常聚集在此。学校成立于2004年，属于全日制中等专业学校，经过了省市教育主管部门批准而成立。可见，对濮阳幼师学校声乐教学现状进行调查分析同样具有一定的研究意义。本文以濮阳幼师学校为研究对象，采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对濮阳幼师学校的声乐教学现状进行调查了解，通过调查所获得信息进行综合分析，总结出当前声乐教学现状存在的主要问题，并有针对性地提出科学合理的对策建议，以促进幼师声乐教学工作的健康发展，以期为中职学校幼师声乐教学的改革提供可借鉴的理论依据及参考。
　　论文主要分为四个部分:第一章是前言部分，依次对文章的研究背景、研究意义、研究目标、特色与创新之处进行了简要表述;第二章是文献回顾;第三章是研究对象与方法;第四章是文章的主要部分，即结果与分析。主要从三个方面进行了阐述:1、从学校概述、生源状况、师资队伍、学生就业情况与取得的成绩四个方面对濮阳幼师学校进行了概述;2、从幼师声乐教学目标、教学内容、教学模式、教学方法，这四个方面对现状进行了具体分析;3、通过现状分析得出濮阳幼师学校幼师声乐教学现状存在四点问题:教学目标不明确、教学内容偏离重心、教学模式缺乏创新、教学方法老套;4、根据存在问题提出相关建议:(1)改变过去偏执的教学观念;(2)制定明确的导向航标，为声乐教学保驾护航;(3)从实际出发，紧抓教学重心;(4)以多元化、创新性的教学模式，吸引学生的学习兴趣;(5)引导学生在玩中乐，在乐中学;(6)构建和谐的师生关系。最后是结语。

目录

声明

摘要

1．1 研究背景

1．1．1 幼师声乐教学的快速发展得益于国家政府的高度重视

1．1．2 幼师声乐教学的快速发展得益于新课改的持续推动

1．1．3 幼师声乐教学的快速发展得益于内部矛盾的合理转换

1．1．4 幼师声乐教学的快速发展得益于濮阳市的大力扶持

1．2 研究意义

1．3 研究目标

1．4 特色与创新之处

2 文献回顾

2．1 国内研究现状

2．1．1 声乐教学方面的研究专著

2．1．2 幼师声乐教学方面的研究文献

2．2 国外研究现状

2．3 研究综述

3．1 研究对象

3．2．4 逻辑分析法

4 结果与分析

4．1 濮阳幼师学校发展概述

4．2 濮阳幼师学校幼师声乐教学现状

4．2．1 幼师声乐教学目标

4．2．2 幼师声乐教学内容

4．2．3 幼师声乐教学模式

4．2．4 幼师声乐教学方法

4．3 濮阳幼师学校幼师声乐教学现状存在的问题

4．3．2 教师的教学内容偏离重心

4．3．3 教师的教学模式缺乏创新

4．3．4 教师的教学方法老套

4．4 濮阳幼师学校幼师声乐教学改革发展建议

4．4．1 改变传统偏执的教学观念

4．4．2 制定明确的导向航标，为声乐教学保驾护航

4．4．3 从实际出发，紧抓教学重心

4．4．4 以多元化、创新性的教学模式，吸引学生的学习兴趣

4．4．6 构建和谐的师生关系

结语

参考文献

附录

致谢