声明
摘要
一、研究背景和意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、研究内容和方法
(一)研究内容
(二)研究方法
(三)技术路线
第二章 乡土地理教育的理论界定
第一节 乡土地理教育内涵
一、乡土地理的概念及学理基础
第二节 乡土地理的地位和功能
一、乡土地理教育的地位和功能
二、乡土地理教育的现状与问题
第三章 乡土地理课程资源的价值、功能与开发利用策略
第一节 乡土地理课程资源的价值与功能
一、乡土地理课程资源内涵
二、乡土地理课程资源地位与功能
第二节 乡土地理课程资源开发的意义
一、打破地理教材系列在课程资源中的唯一性地位
二、促成地理课程资源开发主体的多元性
三、改变地理课程资源内容的单调性
第三节 乡土地理课程资源开发的策略与过程
一、乡土地理课程开发策略
二、乡土地理课程开发利用过程
第四章 地方志在乡土地理课程资源开发中地位与功能
第一节 地方志概念与内涵
一、地方志的概念与属性
二、地方志的功能与价值
第二节 地方志在乡土地理课程资源开发活动中的意义
一、地方志与乡土地理研究范围的耦合性
二、地方志与区域地理研究内容的一致性
第五章 地方志类乡土地理课程资源开发
一、气象灾害与防治——历史上的旱灾与影响
二、气象灾害与防治——历史上的洪水灾害与黄河治理
三、地质灾害与防治——历史上的地震灾害
四、水文灾害与防治——凌汛
第二节 “人文地理类”高中乡土地理课程
一、城市形态变化及空间结构演变
二、区域产业活动——灌溉农业
三、区域产业活动——“乌金宝藏”与煤炭资源的开发
四、区域产业活动——历史上的“水旱码头”与黄河水运
五、区域产业活动——秦赵长城与旅游业
六、人地关系与区域生态环境问题——近代蒙垦与土地荒漠化
第三节 乡土地理课程资源利用有效性建议
一、建设乡土地理课程资源库
二、三级课程资源合理组合与配置
三、提高课程实施主体的资源利用能力
第六章 结论与讨论
一、研究与结论
二、创新与特色
三、不足与展望
参考文献
攻读硕士研究生学位期间科研成果
