心理韧性对女青少年职业期望的影响及其对策研究

摘要

改革开放以来，越来越多的女性参与到社会工作中来，女性择业问题，尤其是女青少年择业问题，已逐渐引起社会的广泛关注，也为职业教育发展方向及就业指导提出了新的诉求。本研究借鉴以往国内外对心理韧性、职业期望、社会支持的相关研究基础上，拟从心理韧性对职业期望的影响这一视角探讨女青少年职业观，并探讨社会支持在其中的作用，以期为女青少年职业发展方向提供参考，为女青少年职业指导提供心理学的实证依据。研究采用问卷调查法，以1100名女青少年为研究对象考察女青少年心理韧性对职业期望的影响。此外，在研究结果基础上进一步分析了如何促进女青少年的职业规划。研究得出以下结论:
　　第一，女青少年对职业的期望处于中上等水平。从总体特点上来说，女青少年职业期望各维度得分从高到低依次是自我发展、外在价值、声望地位，说明了女青少年在求职过程中对就业机会公平竞争更为看重，稳定上升的空间相对于声望地位更为重要。
　　第二，女青少年的职业期望在年级、专业前景、兼职实习经历方面存在显著差异。
　　第三，女青少年心理韧性、社会支持和职业期望及各维度均呈显著正相关。在心理韧性对职业期望总分以及地位因素、自我发展、外在价值三个维度的预测中，社会支持都起到部分中介作用。
　　第四，对女青少年的职业规划指导应该将个体层面、学校层面和社会层面指导相结合，发挥合力作用。
　　研究表明心理韧性和社会支持都是女青少年职业期望的重要影响因素，提高女青少年的心理韧性，改善其社会支持是增强女青少年其职业期望的重要途径。

目录

声明

摘要

1 问题提出

1．1 研究意义

1．2 研究目的

2．1 职业期望

2．1．1 职业期望的概念及理论

2．1．2 职业期望的相关研究

2．2 心理韧性

2．2．1 心理韧性的概念

2．2．2 心理韧性的理论

2．2．3 心理韧性与职业期望的关系

2．3 社会支持

2．3．1 社会支持的概念

2．3．2 社会支持在心理韧性与职业期望间的中介作用

2．4 研究小结和研究问题提出

3 心理韧性、社会支持与职业期望的关系

3．1 研究目的和假设

3．2 研究方法

3．2．1 研究对象

3．2．2 研究工具

3．2．3 数据管理

3．3 研究结果

3．3．1 量表的效度检验

3．3．2 职业期望的基本特点

3．3．3 女青少年职业期望的差异分析

3．3．4 女青少年心理韧性各因子差异分析

3．3．5 心理韧性、社会支持和职业期望的相关分析

3．3．6 中介作用检验

3．4 讨论

3．4．1 女青少年职业期望的基本特点及总体分析

3．4．2 女青少年职业期望差异分析

3．4．3 女青少年心理韧性差异分析

3．4．4 心理韧性与职业期望的关系

4 提升女青少年职业期望的策略研究

4．1 个人层面

4．2 学校层面

4．3 社会层面

5 本研究的局限与展望

6 结论

参考文献

附录

致谢