新媒体对中学思想政治课教学的影响及应对研究

摘要

20世纪下半叶兴起的新科技革命浪潮，正在把人类社会推向一个全新的信息时代——新媒体时代，这是一个有无限选择的时代，这个时代的“任何人”在“任何时候”和“任何地点”都可以获得“任何想要的即时消息”。而与时俱进是思想政治课永葆活力的保证，在信息产业和新媒体载体呈井喷之势发展的今天，需要我们辩证地分析新媒体对中学思想政治课教学的影响，并提出有效的应对措施，把现代教育技术与教学实践有机结合起来。
　　在国家不断强化教育信息基础设施建设的政策和物质支持下，社会中的主流媒体也要发挥大局意识，视传播社会主义核心价值观为己任，教育系统则需加强对教育对象的人文主义关怀以净化教育时空，对于教师要自觉地通过学习提高自身的职业综合素养（更新教育理念、强化教学内容、丰富教学手段等），而学生则要树立“出淤泥而不染”的媒介批判意识，在新媒体时代纷繁的信息资源中做到取精去糟。教学新媒体改革已是大势所趋，面对新的机遇和挑战，社会、学校、教师和学生各主体都应积极地参与改革并思考如何利用新媒体提高中学思想政治课教学的有效性，最大限度地趋利避害，发挥其在教学上的积极影响和作用，这将是新媒体时代赋予中学思想政治课教学工作者的的新使命。

目录

声明

摘要

导论

(一)选题背景及研究意义

(二)研究现状

(三)研究思路和方法

1、研究思路

2、研究方法

一、新媒体传播对中学思想政治课的渗透

(一)技术领域：网络移动互联与中学教学整合并进

1、互联网的持续发展改变师生信息接受方式

2、智能手机成中学生普遍使用的新媒体载体

3、各类平台大数据收集挑战中学生鉴别能力

(二)内容领域：逐利下的乱象与核心价值同彰

2、核心价值观的宣扬与时俱进“开眼看世界”

二、新媒体对中学思想政治课教学的影响

(一)新媒体对中学思想政治课教学的有利影响

1、思想政治课程话语转换路径得以丰富

2、以深层互动破局传统教学方式的弊端

3、教师教学信息获取时的效率得到提高

4、学生自主学习过程中的支配体验增强

(二)新媒体对中学思想政治课教学的不利影响

1、多元价值观泛滥消解核心价值观的引领作用

2、盲目舆论跟风下导致教师职业认同危机四起

3、不良信息快速传播诱发青少年社会行为失范

三、应对策略与启示

(一)强化教育信息化基础设施的建设

(二)增强主流媒体正确价值观的引导

(三)凸显学校人文关怀净化教育时空

(四)提升教师驾驭新媒体的综合素养

1、树立“以学生为中心”的教学理念

2、借助新媒体构建多元教学方法

3、顺应新时代提升自身媒介素养

(五)引导学生树立媒介信息批判意识

参考文献

致谢