声明
摘要
一、研究缘起
二、研究目的和意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、国内外研究现状
(一)国内外文化遗产研究的发展
(二)国内文化遗产学学科建设研究现状
(三)国外文化遗产学学科体系建设情况
(四)关于专业学位的研究
(五)研究评述
四、主要研究内容与方法
(一)研究内容
(二)研究方法
第一章 文化遗产与专业学位相关概念界定
一、文化遗产相关概念界定
(一)遗产与文化遗产
(二)文化遗产学科与文化遗产行业
二、专业学位相关概念界定
(一)学术学位、专业学位与学科目录
(二)硕士专业学位的培养目标与特征
(三)学科设置、学科建设与学科建制化
第二章 我国文化遗产学科的建制化现状及问题
一、文化遗产学科的起源与讨论
(一)古代中国：“金石学”和“书画学”
(二)近代西方：“古物学”及其分解
(三)西学东渐：“文物学”转为“文化遗产学”
二、我国文化遗产学科的建制化现状及问题
(一)国家标准：“文化遗产学”列入《学科分类与代码》
(三)硕士学科目录：文化遗产学尚未纳入研究生学科目录
(四)硕士研究方向：文化遗产高层次人才培养的主要形式
(五)文化遗产学科建制化现状导致的问题
第三章 文化遗产硕士专业学位设置的社会需求分析
一、实现文化遗产行业可持续发展的迫切需要
(一)文化遗产资源现状及人才需求特征
(二)文化遗产保护现状及人才需求特征
(三)文化遗产开发现状及人才需求特征
(四)文化遗产行业可持续发展的人才需求特征
二、加强高层次文化人才队伍建设的必要举措
(一)对文化相关研究方向进行的检索与统计
(二)文化遗产相关研究方向的开设总数名列前茅
(三)文化遗产相关研究方向的开设高校数量最多
三、推动国家重要发展战略实施的必要条件
(一)推进文化发展战略的题中之义
(二)实施乡村振兴战略的驱动来源
(三)健全高等教育体系的重要途径
第四章 文化遗产硕士专业学位设置的对策建议
一、文化遗产硕士专业学位设置的可行性分析
(一)文化遗产行业前景广阔，人才缺口巨大
(二)文化遗产学科理论体系初步建成，人才培养初具规模
(三)政策助力专业学位建设，基本满足设置要求
二、文化遗产硕士专业学位设置的对策建议
(一)解决与“文物与博物馆”硕士专业学位的冲突
(二)健全文化遗产职业资格评价体系
第五章 结语
参考文献
附录
致谢
