大学新生自尊对孤独感的影响——宿舍人际关系的中介及干预

摘要

近年来，大学校园中新生的适应问题备受瞩目，新生普遍存在孤独感，孤独感作为一种负面情绪体验，与个体的自尊水平与人际交往密切相关，直接影响到大学新生的身心健康发展，应当引起高度重视。为探讨大学新生自尊、宿舍人际关系和孤独感三者之间的关系，以及宿舍人际关系在大学生自尊和孤独感之间的中介效应，本研究以大学新生为研究对象，开展了两项研究。研究一以《自尊量表》、《大学生宿舍人际关系质量调查问卷》和《孤独感量表》为研究工具，对武汉市江汉大学文理学院的400名大学新生进行了问卷调查，探讨导致大学新生孤独感的内在机制;研究二基于研究一的结果，进一步以团体辅导的形式考察对大学新生宿舍人际关系进行干预是否有效。研究结果如下:
　　(1)参与调查的大学新生中，66％的大学新生体会到一般偏上的孤独感，28.3％的学生有较高的孤独感体验，表明大学新生普遍存在孤独感;差异检验表明，孤独感在人口统计学变量上差异不显著。
　　(2)大学新生宿舍人际关系整体情况良好，78.7％的学生对现处的宿舍关系表示满意。其中，性别、独生与否在宿舍人际关系上没有显著差异，男生在情感融洽维度上的得分显著高于女生，独生子女在情感融洽维度上得分显著高于非独生子女。
　　(3)理科生的宿舍人际关系各维度得分均高于文科生。
　　(4)大学新生的自尊与宿舍人际关系呈正相关，与孤独感呈负相关;宿舍人际关系与孤独感呈负相关。
　　(5)新生宿舍人际关系在自尊对孤独感的影响过程中起中介作用。
　　(6)宿舍人际关系中的情感融洽和行为沟通因子可以更好的预测大学新生的孤独感。
　　(7)团体辅导可以有效改善大学新生的宿舍人际关系，减少他们的孤独感体验。

目录

声明

摘要

1．1 研究背景

1．2 研究意义

1．2．1 理论意义

1．2．2 实践意义

2．1 孤独感

2．1．1 孤独感的定义

2．1．2 孤独感的相关研究

2．1．3 孤独感的测量

2．2 自尊

2．2．1 自尊的概念

2．2．2 自尊的相关研究

2．2．3 自尊的测量

2．3 宿舍人际关系

2．3．1 宿舍人际关系的概念

2．3．2 宿舍人际关系的相关研究

2．3．3 宿舍人际关系的测量

2．4 自尊、宿舍人际关系与孤独感之间的关系研究综述

2．4．1 自尊与人际关系

2．4．2 孤独感与人际关系

2．4．3 自尊与孤独感

2．5 问题提出

2．6 研究假设

3 研究一 大学新生宿舍人际关系在自尊对孤独感影响中的中介效应

3．1 研究目的

3．2 研究方法

3．2．1 研究对象

3．2．2 研究工具

3．3 研究程序

3．4 研究结果

3．4．1 大学新生自尊、宿舍人际关系和孤独感的基本情况

3．4．2 大学新生自尊、宿舍人际关系和孤独感的性别差异

3．4．3 大学新生自尊、宿舍人际关系和孤独感的独生与否差异

3．4．4 大学新生自尊、宿舍人际关系和孤独感的专业差异

3．4．5 大学新生自尊、宿舍人际关系以及孤独感的关系研究

3．4．6 宿舍人际关系各维度中介效应检验及分析

3．5 分析与讨论

3．5．1 大学新生自尊的特点

3．5．2 大学新生宿舍人际关系的特点

3．5．3 大学新生孤独感的特点

3．5．4 大学新生自尊、宿舍人际关系和孤独感之间的相互关系

4 研究二：针对大学新生改善宿舍人际关系的团体辅导研究

4．1 研究目的

4．2 辅导方案的设计

4．2．1 团辅方案的理论依据

4．2．2 团体辅导方案的设计

4．3 研究方法

4．3．1 研究对象

4．3．2 研究工具

4．3．3 研究程序

4．4 研究结果

4．5 分析与讨论

5 综合讨论

5．1 建议

5．2 对大学生心理健康的启示

5．3 研究的不足和展望

6 结论

参考文献

附录

致谢