声明
摘要
序言
一、青少年法治教育的内涵及目的
(一)青少年法治教育的内涵
1.青少年法治教育的概念
2.青少年法治教育的特点
(二)青少年法治教育的目的
二、以权利意识为核心进行青少年法治教育的必要性
(一)从权利观念角度看其必要性
(二)从公民义务履行看其必要性
(三)从传统道德教育看其必要性
1.自然法学派:道德是法律的基础
2.实证主义法学派:道德与法律相分离
3.社会法学派:道德与法律的分与合
三、权利意识视角之美国青少年法治教育考察
(一)美国青少年法治教育的源起及演变
1.美国青少年法治教育的源起
2.美国青少年法治教育的演变
(二)美国青少年法治教育的目标与内容
1.美国青少年法治教育的目标
2.美国青少年法治教育的内容
四、权利意识视角之我国青少年法治教育问题
(一)青少年法治教育权利观有偏差
1.权利内涵局限于法定权利
2.法定权利内涵介绍低智化
(二)青少年法治教育教材不够完善
(三)青少年法治教育专业人士缺位
(四)青少年法治教育法治环境欠缺
五、权利意识视角之我国青少年法治教育的措施
(一)树立青少年辩证权利观
1.将权利意识培养融入历史等学科之中
2.将权利概念写入青少年法治教材之中
(二)围绕权利编写法治教材
(三)促进法律专业人士参与
(四)在校园中营造法治环境
结语
参考文献
后记