科尔沁版画融入中学美术课堂教学——以呼和浩特市第十八中学为例

摘要

新中国建立以来在科尔沁地域中形成的一个版画艺术群体——科尔沁版画，便成了科尔沁草原文化的重要构成部分，也是中国版画发展史上草原文化与传统民族文化交织体现的文化现象。独具刀味与木味魅力的科尔沁版画作品具有独特的艺术特征。
　　论文将科尔沁版画与呼和浩特市中学美术教学相结合，从内蒙古民族文化的角度来探讨科尔沁版画的历史与发展、价值及其少儿版画。再着眼于教育，立足于呼和浩特市中学美术教学的现状，就科尔沁版画传承与呼和浩特市中学美术教育现状展开调查研究。论文分为绪论和三个章节，绪论部分论述了科尔沁版画融入呼和浩特市美术课堂的背景、意义和方法;第一章主要介绍了科尔沁版画概况，从历史发展、资源价值以及“少儿艺术版画之乡”三方面来介绍;第二章讲述了科尔沁版画适合中学美术课堂教学的特点，分别从选题与内容、风格与技法两方面论述;第三章讲述了科尔沁版画融入中学美术课堂的具体实施方案及意义。在运用文献研究的基础上，采用问卷调查、实地勘察与走访等研究方法，发现科尔沁版画的传承存在一些困难，虽然科尔沁版画中儿童版画发展甚好，已经同国际接轨，但是在民族文化面临来自世界多元文化形态的碰撞和冲击，在新的环境中逐步开始适应这种多元文化，依然出现民族文化传承的弱化。新课标中提出文化传承不仅是全新的美术教学理念，也是美术课堂教学的任务。笔者提出呼和浩特市应当在基础教育发展过程中，把民族文化中的科尔沁版画与中学美术教学相结合，来传承和发展本民族的文化。本文将科尔沁版画同基础美术教学相结合，充分发挥本士的资源，通过学校教学中的美术课程以及校本课程的开设，使科尔沁版画在多元化的冲击下得以更好地发展和传承。

目录

声明

摘要

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究方法

第一章、科尔沁版画概况

一、科尔沁版画的历史与发展

(一)科尔沁版画成熟期的主要体现

(二)科尔沁版画受多元文化的影响

二、科尔沁版画的资源价值

(一)对少数民族艺术的传承和发扬

(二)可以作为课程资源再次开发利用

三、“少儿版画艺术之乡”

第二章、科尔沁版画的特点适合中学美术课堂教学

一、选题与内容

二、风格与技法

三、中学美术课堂版画教学与科尔沁版画形式语言的融合

第三章、科尔沁版画融入中学美术课堂教学

一、呼和浩特市中学美术课堂教学现状

(一)现状调查

(二)现状分析

二、科尔沁版画融入中学美术课堂教学的可行性

(一)体现了素质教育下中学的地域文化特色

(二)拓展课程资源

三、科尔沁版画融入中学美术课堂教学的意义

(一)培养学生对本民族艺术的热爱

(二)了解内蒙古本地文化，使科尔沁版画艺术得到传承

四、科尔沁版画融入中学美术课堂教学的实施方案

(一)理论教学实施

(二)科尔沁版画融入课堂的具体开展

(三)组织观摩活动及版画教学汇看

五、美术教学与版画艺术相融合的思考

结语

参考文献

附录

致谢