声明
摘要
1绪论
1．1研究背景
1．2研究目的和意义
1．2．1研究目的
1．2．2研究意义
1．3研究内容及结构
1．3．1研究内容
1．3．2本文结构
2．1文献综述
2．1．1关于非智力因素及应用的相关研究
2．1．2关于非智力因素与数学学习的相关研究
2．2核心概念界定
2．2．1非智力因素的含义
2．2．2非智力因素的组成
2．2．3非智力因素在数学学习中的作用
3研究设计
3．1研究问题
3．2研究对象与工具
3．2．1研究对象
3．2．2研究工具
3．3研究方法
3．3．1问卷调查法
3．3．2访谈法
3．4研究过程
3．4．1文献查阅
3．4．2数据收集
3．4．3访谈内容整理
4研究结果分析与讨论
4．1问卷研究结果
4．1．1学生非智力因素水平情况
4．1．2成绩高分组与低分组学生非智力因素水平对比情况
4．1．3学生非智力因素水平与数学学习成绩的相关性
4．2访谈研究结果
4．2．1访谈背景和过程
4．2．1学生访谈结果
4．2．2教师访谈结果
4．3研究小结
4．3．1高中学生非智力因素水平情况
4．3．2成绩高分组和低分组学生非智力因素水平的差异情况
4．3．3学生非智力因素水平与高中数学学习成绩的相关性情况
5结论与建议
5．1结论
5．2建议
5．2．1教师应有意识地加强非智力因素的培养
5．2．2加强趣味教学培养学生的学习主动性与兴趣
5．2．3拓展教学活动不断引导学生培养正确的学习习惯
5．2．4有针对性地培养学生意志力树立合理的学习计划
参考文献
附录
