声明
摘要
1．1研究背景
1．2研究目的
1．3研究意义
1．3．1理论意义
1．3．2实践意义
2文献综述
2．1学习投入
2．1．1学习投入的定义
2．1．2学习投入的结构和测量
2．1．3国内外相关研究
2．2专业承诺
2．2．1专业承诺定义
2．2．2专业承诺的结构和测量
2．2．3专业承诺的相关研究
2．3专业满意度
2．3．1专业满意度的基本概念
2．3．2专业满意度的结构和测量
2．3．3专业满意度的相关研究
3问题提出与研究设计
3．1已有研究的不足
3．2问题提出
3．3研究假设
3．3．1专业满意度对学习投入的正向影响
3．3．2专业承诺的中介作用
3．4研究被试
3．5研究工具
3．6研究方法
3．6．1文献综述法
3．6．2问卷调查法
3．6．3统计方法
4研究结果
4．1共同方法偏差检验
4．2描述性统计与相关分析
4．2．1医科大学生专业承诺、专业满意度、学习投入的状况
4．2．2专业满意度、专业承诺和学习投入的相关性分析
4．2．4医科大学生专业满意度、专业承诺、学习投入的专业差异比较
4．3专业承诺的中介效应检验
5讨论
5．1医科大学生专业满意度、专业承诺和学习投入现状
5．2专业满意度对学习投入的正向预测作用
5．3专业承诺的中介作用
5．4相关建议
6结论
7研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
