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1 引言
2 泰北高校华裔学生汉语学习现状概述
3 对清莱皇家大学汉语专业学生学习现状的调查研究
4 小结
致 谢
参考文献
附录
许淼;
华中科技大学;
泰北高校; 华裔学生; 汉语学习动机; 学习策略; 外汉语教学;
机译:远程学习者的特征:研究学习动机,学习策略,自我效能,归因和学习结果之间的关系
机译:数学,科学或人文学科学习方向的比较研究,关于9年级学生的学习动机和学习策略
机译:全球自尊,学术自我概念,自我调节学习策略和自主学习动机的学术成就预测结构模型的建立
机译:台湾小学生学习动机与机器人学习策略的试验研究
机译:台湾科技大学的英语学习动机中语言学习动机对语言学习策略使用的影响。
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:听觉智力重复(AIR)学习策略和TGT型合作学习策略对数学学习的影响(团体赛)根据学生的学习动机向学习成绩迈进(第二学期第一学段,Ngadirojo中学的VII级学生) ud
机译:评估过去游戏体验对军人训练环境中学习者偏好和学习动机的影响
机译:能够设定学习动机和学习动机的学习管理服务系统和方法
机译:基于古代字符样式的汉语字符学习文本书和使用相同字符的汉语字符学习介质
机译:智能个性化学习辅导以提供有效的学习鼓励和辅导以及学习策略建立的方法和系统
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