特定冒犯情境下宽恕身份凸显性对大学生宽恕倾向的影响

摘要

宽恕是一种当个体受到人际冒犯时,通过自身的认知调整、通过凸显宽恕身份而对所受冒犯以宽容、理解等积极的态度情绪和行为取代回避和报复等消极情绪和行为。而针对处于集体生活中的大学生这一特殊群体,讨论在具体生活情境下的宽恕身份凸显性和宽恕倾向水平的特点及其相互关系对于丰富和完善宽恕和身份凸显性理论有重大意义,对提高大学生心理健康水平有着现实指导作用。
　　本研究通过设置符合大学生生活实际的特定的冒犯情境,将宽恕身份凸显性的三个指标作为自变量进行控制。采用被试间实验研究方法法,对大学生在特定冒犯情境下其宽恕身份凸显性与个体宽恕倾向水平之间的关系进行了探讨。对武汉市三所高校246名大学生被试进行关于个体宽恕身份凸显性水平的被试间实验设计研究,将所得有效数据经由spss20.0软件进行相关分析、主效应检验、简单效应检验和回归分析,来考查大学生宽恕身份凸显性和宽恕倾向水平的特点以及二者关系。研究结果显示:
　　大学生个体的宽恕倾向受诸多因素的影响,在特定的冒犯情境下具体体现为,宽恕倾向水平受到个体的宽恕身份凸显性三个指标的影响,其中,个体所处内群体地位对宽恕倾向水平影响作用显著,身份承诺水平、情绪、内群体地位等因素共同作用对宽恕倾向水平的影响存在显著交互作用。
　　个体所处内群体地位水平显著影响个体的宽恕倾向水平,情绪的影响次之,个体身份承诺水平影响再次之;
　　在两因素共同影响作用下,当某一个因素固定,另外一个因素的凸显会影响个体宽恕倾向水平,一般情况下是另外因素的凸显会产生显著影响,但在内群体地位未凸显的情况下,个体的身份承诺水平不凸显反而会对宽恕倾向水平产生显著影响;
　　在三因素共同影响作用下,当某两个因素固定时另外一个因素的凸显会对个体宽恕倾向水平产生显著影响。
　　大学生宽恕身份凸显性能有效预测其宽恕倾向水平,所构建回归模型解释力为23.7％。

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1 引言

2 文献综述

2.1 对宽恕的研究

2.2 心理学领域对宽恕的研究

2.3 宽恕研究的相关工具和研究方法

2.4 对身份凸显性的研究

2.5 身份凸显性与宽恕的相关研究

3 问题提出

3.1 已有研究的不足

3.2 研究意义

4 研究设计

4.1 研究目的

4.2 研究假设

4.3 研究的主要思路

5 研究结果

5.1 宽恕身份凸显性与宽恕倾向水平相关研究

5.3 小结

6 分析与讨论

6.1 与人口学变量相关的结果讨论

6.2 大学生宽恕身份凸显的特点

6.3 研究的创新以及对大学生心理健康教育的建议

6.4 研究不足与展望

致谢

参考文献

附录1 实验材料（节选）

附录2 宽恕倾向评分标准

附录3 问卷评分示例