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目录
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究的创新点和重难点
1.5 研究思路与研究方法
2 休谟道德情感论的时代背景、思想来源和理论前提
2.1 休谟道德情感论的时代背景
2.2 休谟道德情感论的思想来源
2.3 休谟道德情感论的理论前提
3 情感及其功能研究
3.1 休谟道德情感思想中的基础性情感
3.2 情感的生成前提及推移机制研究
3.3 基于情理关系的情感功能分析
4 休谟道德情感思想述评
4.1 情感主义道德论何以可能
4.2 休谟情感主义道德学说探究
4.3 休谟道德情感思想评析
5 关于当代大学生情感性道德教育的新思考
5.1 大学生情感教育应密切关注道德情感主体
5.2 大学生情感教育应注重培育基础性道德情感
5.3 大学生情感教育应充分发挥情感的道德功能
5.4 大学生情感教育应着力推动个人情感向道德情感的过渡
结束语
致谢
参考文献
附录1 攻读学位期间发表论文目录