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以电影《刮痧》为例浅析跨文化交际策略

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1 绪论

1.1研究背景

1.1.1“汉语热”持续升温,对外汉语教师短缺

1.1.2跨文化交际影响对外汉语教学

1.1.3电影成为文化传播的有利手段

1.2研究意义

1.2.1提升对外汉语教师跨文化交际能力

1.2.2更加有效的传播中国文化

1.2.3更加丰富中国文化

1.3研究对象及方法

1.3.1研究对象

1.3.2研究方法

2中美文化间的冲突在《刮痧》中的体现及背后原因

2.1“刮痧”所代表的中医与西医的冲突

2.1.1刮痧引发冲突背后的原因

2.2伦理方面的差异及原因

2.2.1教育孩子:棍棒底下出孝子

2.2.2孝敬父母:百善孝为先

2.3中美面子观的差异

2.3.1面子观差异在电影中的体现

2.3.2中美面子观差异背后的原因

2.4中国人的人情观和美国人的法律观

2.4.1人情观与法律观对抗在电影中的表现

2.4.2人情观和法律观对抗背后的成因

3电影中人物在化解中美文化差异上的努力及误区

3.1电影中人物的努力

3.1.1代表中国文化的人物的努力

3.1.2代表美国文化的人物的努力

3.2化解矛盾时暴露出的跨文化交际误区

4《刮痧》对跨文化交际的启示

4.1跨文化交际的障碍

4.1.1自我中心

4.1.2刻板的印象

4.1.3民族中心主义

4.1.4表达方式束缚

4.2跨文化交际顺利进行的可能性

4.2.1文化的开放性

4.2.2文化的包容性

4.2.3全球化的趋势

4.3跨文化交际的目标与前提

4.3.1跨文化交际的目标

4.3.2跨文化交际的前提

4.4提升跨文化交际能力的策略和方法

4.4.1日常交际中的策略和方法

4.4.2跨文化教学策略

5 结语

致谢

参考文献

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摘要

中美文化对比历来是学界研究热点,相关著作与论文汗牛充栋,有的从历史渊源探讨中美文化,有的从两者不同的哲学思维来探讨,更多的则是通过反映中美文化的小说、电影入手来分析中美文化的差异及其背后深层次的原因。在这些研究中,多集中在中美文化的差异上,诸如“个体主义与集体主义”、“宗教”、“思维方式”、“人际交往”以及“等级观念”等方面,或者就某一方面延伸出去,进行更深层次的探讨。这些研究中着墨点多集中在差异及其原因上,对于如何化解矛盾冲突则语焉不详,或者只是提出一些原则性的建议,而这些原则上的建议对于汉语从业者而言缺乏必要的借鉴性和操作性,失之于泛泛。全面了解一国文化不是一蹴而就的事情,正如电影《刮痧》中的许大同一样,在美国生活了八年,事业有成,眼看就要成为“美国梦”新的代言人,却依然被“刮痧”这个在中国文化中看来普遍的问题逼得生出逃回母国的念头。本文不致力于全面的分析中美的差异及应对策略,而是以如何促进汉语教学为出发点去分析、研究,通过电影中所展现出的中美文化间的矛盾点,以及剧中人物为化解此矛盾点而做出的种种努力,来为对外汉语教学寻求具有借鉴性的做法及需规避的误区,从而让我们在今后的对外汉语教学中更加游刃有余,让汉语更好更全面的走向世界。

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