文摘
英文文摘
声明
第一章 绪论
一、论文选题的价值与意义
二、主要文献综述
三、论题研究的不足与发展趋势
四、本文的研究思路和主要框架
五、本论文的创新与不足
第二章“积极体验”理论的缘起与概述
第一节 心理学关于积极情绪与消极情绪倾向的研究
第二节 积极体验的基本内涵
一、积极体验的概念
二、积极体验的起始与发展
三、积极情绪体验的功能
第三节 积极体验之主观幸福感研究
一、积极体验之过去美好回忆
二、积极体验之现实福乐感受
三、 积极体验之未来趋好前景
第四节 情绪体验与健康
一、消极情绪与健康
二、积极情绪与健康
本章小结
第三章“积极体验”理论与学校心理健康教育
第一节 学校心理健康教育概述
一、学校心理健康教育的概念、内涵
二、我国学校心理健康教育的发展与现状
第二节 积极体验视域下的学校心理健康教育存在的主要问题
一、心理健康教育混同于心理疾患的矫治
二、心理教育工作者与教育对象关系的不对等性
三、心理健康教育内容和方法片面化、程式化
本章小结
第四章“积极体验”理论对学校心理健康教育的影响
第一节 积极体验在学校心理健康教育中的发展应用
一、心理健康教育由解决问题入手转为积极情绪渗透
二、心理健康教育由说教为主转为健康积极情绪培养
三、心理健康教育从重视理论建构转为注重实践模式探索
第二节 积极体验创新理论的实现对学校心理健康教育的意义
一、积极体验理论的创新为学校心理健康教育开辟新途径
二、内容的创新为学校心理健康教育赋予新内涵
三、测评工具的更新为学校心理健康教育提供新的技术手段
四、积极情绪体验理论应用拓宽了学校心理健康教育的新视角
本章小结
结语
参考文献
致谢
