价值澄清理论对我国高校思想政治教育的启示

摘要

高校思想政治教育工作涉及到每一个大学生的健康成长、成才、成人，多元文化背景下，如何正确把握与探索我国高校思想政治教育工作的新路径与新方法，是当下高校思想政治教育工作急需解决的重大问题之一。价值澄清理论主张从人本主义出发，尊重学生，采用轻松愉快的形式进行沟通而非进行强迫式的价值观传授，注重紧密联系现实生活，并帮助学生进行独立思考，重视道德内化，相信他们凭借自己的力量和能力来形成自己的思维。基于社会环境的相似性，解决问题的一致性，作用手段的共通性，针对当下高校思想政治教育工作中日趋多元化价值观碰撞与选择等诸多问题，这一理论具有较大的借鉴作用与意义。
　　 全球化背景下，多元文化与信息一体化使大学生价值观发生激烈碰撞，一方面，消解和削弱了其对于社会主义本位价值观的认同感，陷于彷徨迷茫;另一方面，导致其道德虚无主义，频现道德滑坡，然而传统德育模式的说教与灌输很难解决现有价值观混乱问题，应积极借鉴价值澄清理论，确立学生的主体性地位，建立平等互信的师生关系，营造宽松民主教育氛围，实践中重视学生情感和行动的结合，植根于学生校园生活，关注学生道德生活，构建平等对话式、积极讨论式、活动互动式思想政治教育，从知、情、行三者的有机结合上去探讨个人价值观，引导当代大学生树立积极、健康、向上的价值观。

目录

摘要

绪论

一、课题研究的目的和意义

二、国内外研究现状综述

三、主要研究内容及研究方法

第一章 价值澄清理论概述

第一节 价值澄清理论主要内容

一、价值澄清方法评价过程和四大要素

二、价值澄清策略的特点

三、价值澄清理论在高校的贯彻

第二节 价值澄清理论述评

一、价值澄清理论优点分析

二、价值澄清理论的局限性

第二章 我国高校思想政治教育借鉴价值澄清理论的必要性和可行性

第一节 我国高校思想政治教育借鉴价值澄清理论的必要性

一、当前我国高校思想政治教育面临的挑战和困境

二、借鉴价值澄清理论的必要性

第二节 我国高校思想政治教育借鉴价值澄清理论的可行性

一、社会环境的相似性

二、解决问题的一致性

三、作用手段的共通性

第三章 价值澄清理论在我国高校思想政治教育中的具体运用

第一节 确立学生主体性地位

一、道德主体性的呼唤

二、传统道德教育的现状

三、师生关系和教育气氛的重要性

四、社会责任感的要求

第二节 重视贴近校园生活

一、高校思想政治教育要根植于学生生活

二、高校思想政治教育要关注学生生活

三、高校思想政治教育要注重体验道德生活

第三节 具体实施策略

一、平等对话式思想政治教育

二、积极讨论式思想政治教育

三、活动互动式思想政治教育

参考文献

致谢

攻读学位期间发表论文及科研成果

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