摘要
绪论
一、研究背景
二、研究目的和意义
三、研究问题和方法
四、论文框架
第一章 文献综述
第一节 评价理论的国内外研究状况
一、国外评价理论的研究
二、国内评价理论的研究
第二节 大学英语阅读教学的国内外研究状况
一、国外大学英语阅读教学的研究
二、国内大学英语阅读教学的研究
第三节 评价理论在大学英语阅读教学中应用的国内外研究状况
一、国外评价理论在大学英语阅读教学中应用的研究
二、国内评价理论在大学英语阅读教学中应用的研究
第四节 当前研究中存在的不足
本章小结
第二章 理论基础
第一节 评价理论
一、评价理论的定义
二、评价理论的分类
第二节 阅读的相关理论
一、阅读的定义
二、阅读理解的模式
三、阅读理解的层次
第三节 评价理论和阅读的关联性
本章小结
第三章 实验设计与过程
第一节 实验设计
一、实验研究目的
二、实验研究问题和研究假设
三、实验对象
四、实验时间
第二节 实验过程
一、实验前测
二、实验实施
三、实验后测
第三节 实验工具
一、定量研究工具
二、定性研究工具
第四节 教学实验方法
一、控制班的教学实验方法
二、实验班的教学实验方法
本章小结
第四章 实验结果分析与讨论
第一节 样文分析
一、态度资源分析
二、介入资源分析
三、级差资源分析
第二节 定量研究结果和分析
一、实验班和控制班阅读能力前测结果的比较和分析
二、实验班和控制班阅读能力后测结果的比较和分析
三、实验班阅读能力前测和后测结果的比较和分析
四、控制班阅读能力前测和后测结果的比较和分析
第二节 定性研究结果和分析
一、课堂观察的结果和分析
二、访谈的结果和分析
本章小结
第五章 研究结论与反思
第一节 实验结论
第二节 实验的不足与对未来研究的建议
第三节 实验结论对未来教学的启示
本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间发表论文
声明
