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【6h】

未成年人性取向决定权探析

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目录

摘要

绪论

(一)研究目的

(二)研究意义

(三)研究方法

(四)文献综述

一、案例分析

(一)案例一:2006年上海“涉同”0分高考作文事件

(二)案例二:俄罗斯“反同性恋宣传法案”风波

(三)案例三:2011年美加州恐同青年枪杀同性恋青年案

小结

二、性取向认知

(一)性取向的涵义

(二)性取向的形成

(三)性取向的歧视

1.性取向歧视的概念

2.性取向歧视的成因

3.性取向歧视的特点

(四)性取向公开的人格困境

(五)未成年同性恋群体的特殊性

小结

三、性取向决定权基本架构

(一)性取向决定权的界定

(二)性取向决定权的权利主体

(三)性取向利益是人的根本利益

(四)权利救济的可行性

(五)确立性取向决定权的现实意义

小结

四、性取向决定权的法律思考

(一)人格权法中应明确规制性取向决定权

(二)未成年人性取向的特殊保护

1.未成年人保护法对性取向保护的特别明示

2.实施多元化的包容教育

3.拓展性教育的内容

4.成立同性恋青年援助组织

(三)对现有同性恋立法规制的再探索

小结

结语

参考文献

致谢

声明

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摘要

本文对未成年人性取向决定权进行了探讨。人格的发展与健全有赖于人意志自由的充分实现,是一项重要的人权内容,而性取向决定权旨在保障权利人针对性取向这一具体的人格要素进行自我决定和塑造,实现保护权利人精神不受干扰,保持其完整与纯正的自由。在人格权法中确立性取向决定权,有助于性取向少数群体突破自身人格发展的困境,充分地实现自我认知,同时对消除各种性取向歧视、维护性取向利益这一人的根本利益有着十分重要的意义。因此,性取向决定权更强调关心人的本性,让每一个人不因性取向的不同而失去最起码的社会地位,鼓励人们勇敢地做自己,哪怕他们仅仅是未成年人,这正是本文对性取向决定权究竟是怎样的一种权利以及未成年人能否享有性取向决定权进行探究和分析后所得出的结论。

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