摘要
绪论
一、研究背景
二、研究目的及意义
三、文献综述
四、研究方法及创新
第一章 网络公开课的发展概述
第一节 网络公开课的发展及现状
一、相关概念阐释
二、网络公开课的起源与发展
三、我国网络公开课传播现状
第二节 网络公开课在我国兴起的原因
一、名校名师的吸引
二、从众心理的驱使
三、语言障碍的消除
四、国外网络公开课的“陌生化”
本章小结
第二章 网络公开课传播的内容策略
第一节 受众需求层次的差异化
一、锁定实际受众
二、发展目标受众
第二节 课程内容的差异化
一、课程来源
二、网络公开课的课程文本分类
三、网络公开课的课程内容编排
本章小结
第三章 网络公开课传播的平台建构策略
第一节 打造个性化浏览界面
一、创建识别标签，吸引受众眼球
二、内容分类清晰，突出热门课程
三、打造精当导航，引领受众流向
第二节 组建良性化互动机制
一、建立多向互动模式
二、增加双向互动手段
第三节 搭建多元化传播渠道
一、增设移动平台设备，实现移动化传播
二、创建“一键分享”，进行N级传播
三、提供下载服务，满足“线下”需求
四、深度整合资源，打造组合资源终端
本章小结
第四章 我国网络公开课发展的制约因素及对策
第一节 我国网络公开课发展的制约因素
一、内部环境分析
二、外部环境分析
第二节 提高我国网络公开课传播效果的对策
一、畅通反馈渠道，实现互动传播
二、开放教育资源，创新公开课平台
三、重视受众的“使用与满足”，课程“私人定制”
四、开放教学观念，充当好“把关人”
本章小结
结语
参考文献
致谢
声明
