雍正朝科举下第举子政策研究

摘要

中国古代的选官制度历经夏商周时代的世卿世禄制、秦汉的军功授爵及察举制征辟制、魏晋南北朝的九品中正制，发展至隋代，形成了开科取士的科举制。
　　科举制唯才是举、除少部分罪犯、贱民等不能参加外，大部分人都可以参加。由于其以文取士且具有较为客观、公平的特点，故隋唐以降各朝代均以开科取士作为其重要的选官制度。
　　科举制发展至明清，各项制度措施都得以完善、成熟。而清代又集各代科举制度之大成，不仅承袭了明代的科举制度，更将这一制度进一步细密化。顺治入关以后面向全国开科，历经康熙朝六十余年作育英才，至雍正朝时文风日盛，“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”的文人情怀更加为读书人接受，参加科举考试的读书人也越来越多。清承明制，科举考试同样分为三级考试制度:即通过县试、府试、院试成为秀才、通过本省乡试成为举人、参加京师举行的会试、殿试成为进士。在清代，考取举人之后，即有做官的资格，举人对于进士功名的渴望，促使其继续奋力场屋，期冀成为天子门生。由于科举考试是选拔性的考试，下第的举子自然也越来越多。由于举子本身已具有一定的社会地位，会试下第以后，心情时而不能平复。故聚集京师，成为威胁社会的不稳定因素，不利于政权的巩固。因此雍正朝针对科举下第举子制定了一系列的政策，以达到消除下第举子不平之心、吸收下第举子、维护统治的目的。
　　为了具体阐述“雍正朝科举下第举子政策”这一课题，本文主要从三个部分进行分析:第一部分，阐述雍正朝科举下第举子政策制定的背景及原因，其中包括对清初科举考试制度的总体介绍、会试考试的具体情况、举子落榜的原因及下第政策制定的原因;第二部分，综合运用不同史料，细致阐述雍正朝针对科举下第举子所采取的相关政策，并从对下第举子的抚慰政策、安置政策、防范惩治政策三个方面入手;第三部分，从五个方面论述雍正朝科举下第举子政策的作用及影响。最后综合以上的分析，对雍正朝科举下第举子政策进行细致总结。

目录

摘要

绪论

一、课题研究目的与意义

二、国内外同类课题研究综述及发展趋势

三、本课题研究方法、难点及创新点

四、本课题相关概念界定

第一章 雍正朝科举下第举子政策背景及原因

第一节 清初科举制度

一、清初科举制度概况

二、清初会试情况概述

第二节 雍正朝下第举子概况

一、下第举子的定义与构成

二、举子下第的原因

第三节 雍正朝下第举子政策形成的原因

一、笼络士心、巩固统治

二、重视文教、作育英才

第二章 雍正朝科举下第举子政策

第一节 对下第举子的抚慰政策

一、举子的特权福利

二、搜查遗卷

三、发还下第举子落卷

四、发放回籍盘费银

五、恩赐下第举子进士出身

第二节 对下第举子的安置政策

一、举人选官之制

二、下第举子充任教职

三、下第举子选用知县、内阁中书

四、取中明通榜

第三节 对不法下第举子的防范、惩治政策

一、约束下第举子言行

二、严肃考场纪律、严惩聚众闹事者

第三章 雍正朝科举下第举子政策的作用及影响

第一节 下第举子政策的作用

一、稳定社会秩序

二、促使文风日盛

第二节 下第举子政策的影响

一、对选官制度的影响

二、对边远地区教育的影响

三、对下第举子生存状况的影响

四、对下第举子思想及心态的影响

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

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