摘要
绪论
一、问题的提出
二、研究的目的和意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、文献综述
(一)国内相关文献综述
(二)国外相关文献综述
四、研究方法
(一)文献法
(二)访谈法
(三)问卷法
五、相关概念及理论基础
(一)特岗教师及相关政策
(二)专业发展及相关理论
第一章 河北省平乡县特岗教师专业发展的现状调查
第一节 研究设计与实施
一、研究设计
二、研究实施
第二节 教师专业发展状况情况
一、特岗教师的基本状况
二、特岗教师专业基本素质状况
三、特岗教师的组织支持与保障状况
四、生存与工作对其专业发展影响状况
本章小结
第二章 河北省农村特岗教师专业发展的问题及其原因
第一节 特岗教师专业发展的问题
一、教师职业认同感低，缺乏专业发展积极性
二、教师专业基本素质缺乏
三、组织支持与保障存在问题
四、政策实施存在问题和教学存在阻力
第二节 影响特岗教师专业发展的原因
一、教师专业发展需求得不到满足
二、教师专业发展制度不健全
三、教师的福利待遇与保障机制不完善
四、生存与工作环境对专业发展具有一定的不利影响
本章小结
第三章 河北省农村特岗教师专业发展的对策与建议
第一节 制定和完善相关政策和制度
一、制定严格的入职制度
二、完善特岗教师管理制度
三、增加对“特岗计划’’的投入
第二节 学校为特岗教师专业发展创造良好环境
一、改善特岗教师的生存和工作环境
二、开展多种形式的培训，不断提升专业水平
三、创建有利于特岗教师专业发展的文化氛围
第三节 教师自身关心专业化发展
一、树立正确积极的职业认同感
二、明确自己的定位，做好人生规划
三、多进行反思，提升专业自主发展能力
本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表论文
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