当前我国学前教育改革与发展的问题及对策研究

摘要

我国的幼儿教育始于清末，距今已有超过百年的历史。从近代国家学校教育制度建立，也就有了学前教育。然而，我国的学前教育依然是弱势教育。一个国家教育发展的水平既要看高等教育，也要看幼儿教育。在义务教育目标基本完成后，国家把教育发展的重心放在了学前教育。国家中长期教育发展纲要将学前教育作为今后10年教育发展任务之一，的确是明智之举。
　　教育体制改革以来，我国学前教育体制也在不断探索适应新经济体制的发展道路。当前，我国的学前教育改革和发展现状如何，存在哪些问题？这些问题产生的深层次原因是什么？如何在国家政策的引导下明确学前教育事业今后的改革和发展思路？这是本文研究的意图。
　　论文主要运用文献研究和理论分析方法，通过对搜集的相关研究资料的整理加工，综合分析，理论推导，着重研究了三个基本问题：
　　1.我国学前教育改革与发展中存在的问题：包括我国学前教育发展的结构、学前教育的经费投入、学前教育的师资队伍、以及学前教育行政管理及立法方面的问题；
　　2.影响我国学前教育改革与发展的深层次原因；
　　3.今后我国学前教育改革和政策发展的对策建议。

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第一章 绪 论

一、研究背景

二、国内外研究综述

三、研究目的及意义

四、研究方法

五、相关概念界定

注释：

第二章 当前我国学前教育改革与发展中的问题

一、学前教育发展结构的问题

二、学前教育经费投入的问题

三、学前教育师资队伍的问题

四、学前教育行政管理的问题

注释：

第三章 产生问题的主要原因分析

一、各地方政府对学前教育重视程度不够

二、区域经济发展不均衡

三、幼儿教师的专业管理不到位

四、学前教育事业管理权责不理顺

注释：

第四章 我国学前教育改革与发展的对策与建议

一、依据当地发展实际，学前教育合理布局

二、探索学前教育的财政体制改革，确保政府的经费投入

三、完善学前教育人事管理制度，促进幼儿教师的专业发展

四、健全学前教育管理与质量提高的保障机制

五、加快学前教育立法，规范学前教育事业管理

注释：

结论

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

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