论泰勒的科学管理理论及教育管理的意义

摘要

弗雷德里克·温·泰勒是科学管理理论的创始人。他首开西方管理理论研究之先河，为现代管理理论的形成和发展奠定了基础。泰勒科学管理原理的核心是标准化、规范化和制度化的管理，具有实践性、科学性、协调性、规范性和效率性等显著特点。是管理的基础，直到今天仍具有重大的现实意义。教育管理在具体的方法、职能和分工上存在着一些问题，借鉴泰勒的科学管理原理，实现教育管理的科学化，将借鉴与创新相统一，科学性与人文性相统一起来。
　　通过搜索相关资料发现，国内外研究泰勒科学管理的无论是从人数还是相关著作来看都比较多。但是将泰勒科学管理原理应用到教育方面的很少，本研究试从泰勒的个人经历和时代背景的分析出发，探讨泰勒科学理论形成的基础，归纳泰勒科学理论的精华，论述泰勒科学管理理论对教育管理实践的启示。
　　本文共分五个部分，第一部分是绪论，主要围绕论文基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。二、三、四、五部分是论文的主体。其中第五部分是论文的创新之处，将科学管理理论引入教育管理实践当中。

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中文摘要

英文摘要

第一章 绪 论

一、问题的提出

二、研究目的与意义

三、相关研究综述

四、研究方法

注释：

第二章 泰勒科学管理理论产生的背景

一、泰勒生平及其理论的影响

二、泰勒科学管理理论产生的时代背景

注释：

第三章 泰勒理论的精华

一、科学管理是一次伟大的思想革命

二、科学管理原理

三、科学的工时研究

四、科学地挑选和培训工人

五、采用新的工资制度

六、职能管理原则

注释：

第四章 泰勒科学管理理论对管理思想发展和管理实践的影响

一、以“科学管理”的主张取代经验管理

二、企业组织管理形态的升级

三、以体制取代胜任的个人

四、标准化管理思想

五、实行绩效工资制度

注释：

第五章 科学管理理论的教育管理意义

一、教育管理与一般管理

二、基于泰勒科学管理理论的教育管理法则

注释：

结论

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

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致谢