封面
目录
中文摘要
英文摘要
第一章 绪 论
一、中国钢琴教育的历史和现状
二、儿童学习钢琴的意义
三、钢琴学生在不同学习阶段容易出现的常见问题
四、对钢琴学习存在困难的学生的观察和总结
五、近现代其他应用科学领域对钢琴教学与研究的成果
第二章 对儿童在钢琴学习问题中常见问题的分类与归纳
一、演奏技术方面的课题
二、识谱、听力与节奏常出现的问题
三、复调及多声部的学习障碍
四、手在钢琴上不能够准确地找到正确位置
五、双手合奏时容易出现的问题
第三章 心理学在钢琴演奏与教学中的应用
一、心理学概述与分类
二、心理学参与钢琴教学的历史与发展
三、儿童认知与发展的一般规律
四、心理学在钢琴教学中如何应用
五、如何唤起学生的审美能力和如何培养学生的音乐表现力
第四章 钢琴教学中常见问题对于钢琴教学法的启示
一、各年龄段和发育阶段的儿童的主要学习内容和教学计划、目标
二、教师在钢琴课堂上的指导模式
三、总结
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢