威海职业学院教师工作压力状况及策略研究

摘要

威海职业学院是一所全日制普通高等职业院校,是在威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校的基础上合并组建而成的。随着首批国家高等职业示范院校的申报成功,学院发展上升到新的阶段,学院教师的工作压力也随之增大,而学院教师工作压力过大导致消极影响甚于积极影响的问题也日益突出。而探讨工作压力过大对教师的消极影响,以及学院应采取何种压力管理的方式帮助教师减轻工作压力,提升工作效率,对学院长期发展以及教师职业发展来说具有重要意义。
　　威海职业学院教师待遇低、教师结构不合理、晋升制度局限、工作负荷过重、职业发展受限等是造成目前学院教师压力过大的重要因素,而焦虑、疲倦、自我效能感低,生理疾病等种种压力过大造成的消极影响导致教师的工作幸福感与工作效率偏低,直接影响了威海职业学院教师队伍的稳定。
　　本文通过对威海职业学院教师工作压力现状进行问卷调查,对教师压力分布、压力来源、压力后果等压力现状进行研究分析,对存在的问题并进行归纳总结,针对出现的问题从个人、组织、社会三个角度进行压力管理策略研究,并完善学院职业发展体系、教师激励保障机制及心理健康体系来保障教师工作压力管理策略的实施。
　　本文的研究旨在完成学院教师工作压力现状研究,形成缓解教师压力的管理策略及其保障措施。为威海职业学院教师工作压力缓解提供理论及实践指导。

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第1章 绪论

1.1 研究背景及问题的提出

1.2 研究目的及意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.4 研究内容与研究方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

第2章 威海职业学院教师工作压力现状及问题分析

2.1 威海职业学院教师基本情况

2.1.1 威海职业学院教师结构

2.1.2 威海职业学院人事管理制度

2.1.3 威海职业学院教师考核体制

2.2 威海职业学院教师总体压力状况及其分布情况

2.2.1 教师总体压力状况

2.2.2 教师压力分布情况数据分析

2.3 威海职业学院教师压力主要来源分析

2.3.1 教师压力源

2.3.2 教师不同职称背景下的压力差异分析

2.3.3 教师工作幸福感

2.3.4 教师工作压力应对分析

2.4 威海职业学院教师工作压力后果分析

2.5 本章小结

第3章 威海职业学院教师工作压力管理策略

3.1 教师工作压力的个人管理策略

3.1.1 认知重组策略

3.1.2 情绪管理策略

3.1.3 人格塑造策略

3.2 教师工作压力的组织管理策略

3.2.1 学院特色组织文化建设

3.2.2 教师压力引导与援助

3.2.3 教师压力激励策略

3.3 教师工作压力的社会管理策略

3.3.1 树立教育新观念

3.3.2 建立教师的合理期望

3.3.3 提高教师的待遇地位

3.4 本章小结

第4章 威海职业学院教师工作压力管理的保障措施

4.1 教师职业发展体系设计

4.1.1 教师职业生涯规划制度

4.1.2 教师职业生涯规划定位

4.1.3 教师职业生涯规划管理

4.1.4 政策保障

4.2 教师激励保障机制建立

4.2.1 营造激励环境

4.2.2 薪酬激励机制

4.2.3 培训激励机制

4.3 教师心理健康体系设计

4.3.1 建立教师心理咨询机构

4.3.2 教师心理健康测评制度

4.3.3 教师压力干预机制

4.4 本章小结

结论

参考文献

附录

声明

后记

个人简历