道外区中小学教育现状的调研报告

摘要

教育事业的发展和进步，是推进新建设、提高我国全民素质、构建和谐社会的重要基础。大力发展中小学教育，为社会发展积蓄后备力量，为社会发展提供人才保证，在社会发展中具有重要作用。当前我国中小学教育事业取得了一定的成绩，但仍存在着很多亟待解决的问题。如一些中小学教育资源配备仍不合理、管理体制改革不彻底、教师运行机制不健全、教育教学质量不高等。
　　 本文内容是在作者根据调研数据，在调查研究的基础上，以道外区作为实证分析与研究对象，对其教学资源分布、教学质量发展、中小学校内部管理体制改革、教育资源整合的相关性等问题进行具体分析，运用系统科学法、调研法、统计分析法、案例分析法及社会学理论与方法对道外区中小学教育进行全面分析与研究，提出对中小学基础教育的提高具有可行性的对策建议。
　　 本文选择哈尔滨道外区中小学教育现状为题目原因在于，道外区作为哈尔滨市的一个区域，经济发展较为平稳，中小学教育资金投入、整体教育水平处于全市中游。学校、工作人员及学生数均处在全市的中间水平，中小学教育状况具有一定的典型性、一般性。

目录

文摘

英文文摘

第1章 绪论

1.1 选题背景、目的及意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题目的及意义

1.2 调研对象、范围、思路及方法

1.2.1 对象及范围

1.2.2 思路及方法

第2章 道外区中小学教育现状

2.1 中小学教育教学基本情况

2.1.1 课程安排及实施情况

2.1.2 教育教学质量情况

2.1.3 课程改革实施情况

2.2 教育基础设施建设情况

2.2.1 基础教育校舍情况

2.2.2 基础教育办学条件情况

2.3 人力资源的结构

2.3.1 在各类学校的配备

2.3.2 年龄结构、知识结构、专业结构情况

2.3.3 近年师生变化对比

2.4 近年教育管理体制改革实施情况

2.4.1 教师流动机制运行情况

2.4.2 人事制度改革实施情况

2.4.3 学校激励机制运行情况

2.5 近年教育资源整合情况

2.5.1 校际之间的整合

2.5.2 人力资源的整合

第3章 存在问题及原因

3.1 教育教学状况有待进一步改善

3.1.1 一些课程实施质量难以保障

3.1.2 教育教学质量有待进一步提高

3.1.3 课改实施须进一步深入

3.2 中小学教育资源分布不均衡

3.2.1 教育基础设施投入不均衡

3.2.2 人力资源分布不均衡

3.3 人力资源利用效率不高

3.3.1 教师闲置现象与教师匮乏现象并存

3.3.2 农村教师队伍知识老化、年龄老化

3.4 教育管理体制改革不彻底

3.4.1 人事制度改革任重而道远

3.4.2 学校管理体制激励效应不明显

3.5 教育资源整合不到位

3.5.1 学校之间有待进一步撤并

3.5.2 整合后的教师资源有待进一步消化

第4章 对策及建议

4.1 更新理念,切实提高教育教学水平

4.1.1 完善科学的教学管理制度抓常规管理

4.1.2 树立以人为本的素质教育观,深入实施新课改

4.1.3 加大教师培训力度,抓好队伍建设

4.2 坚持教育资源均衡投入改善办学环境

4.2.1 进一步强化均衡发展教育的理念

4.2.2 进一步加大经费投入扩大增量

4.2.3 进一步充实稳定农村教师队伍

4.3 提高人力资源利用效率

4.3.1 建立规范的人才流动渠道

4.3.2 建立教师队伍的梯队式培养

4.4 深入推进教育管理体制改革

4.4.1 有效运行人事聘用制度

4.4.2 建立有效的激励机制

4.5 认真遵循教育规律实现教育资源的有机整合

4.5.1 进行学校间的合并

4.5.2 建立寄宿制学校

4.5.3 设立教学网点

结 论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果

致 谢

个人简历