《二程遗书》德育思想及其现代启示

摘要

作为我国古代著名的思想家和教育家,宋代程颢、程颐两兄弟所著的《二程遗书》包含着十分丰富的德育思想。二程所倡导的德育学说对后世产生了极其深远的影响。研究《二程遗书》中的德育思想有助于加强对德育方法和途径的深入探讨。同时借鉴我国古代德育思想中的有益成分,有助于及时发现并解决现代德育中存在的问题,进一步建立和完善社会发展所需的现代德育体系。本文的写作目的就在于,从现代德育亟需改善的几个方面来论述《二程遗书》对现代德育的启示意义。
　　 本文以文献资料方法为主,理论分析法、比较分析法、历史与逻辑相结合的方法等研究方法为辅,对二程德育思想进行了深入地探讨和分析。本文首先介绍了《二程遗书》的德育内容,即把理作为社会最高原则,以及变化气质的人性修养和灭欲存理的道德信条。接着叙述了《二程遗书》中圣贤君子的人格目标。在此基础上,重点从自我修养和道德教化两个方面梳理了其中的德育途径,其中自我修养包括志圣道学、守礼寡欲、主敬存诚和格物穷理,道德教化包括养正于蒙、因材施教、启发式教学和教人有序。本文认为,结合我国德育的现状,借鉴和吸收《二程遗书》德育思想的有益成分,德育工作者应该从坚持德育的首要地位、构建新时期的德育内容、加强公民道德修养和转变德育工作的思路等四个方面入手来改善德育现状,促进社会主义道德建设健康发展。