多媒体在对外汉语教学中的运用初探

摘要

随着中国国力的强大，对外影响迅速发展，越来越多的外国人加入学习汉语的行列之中。为了提高对外汉语教学效率和教学成果，多媒体教学发挥着重要作用。本文针对对外汉语教学中存在的主要问题，基于前人对多媒体教学研究的基础上，结合本人的教学实践，从理论和实践两个方面进行对外汉语多媒体教学的探讨，提出适合对外汉语教学的多媒体教学法的原则及教学过程。介绍对外汉语多媒体教学研究现状、分析了传统教学方法存在的问题和不足，论证了使用多媒体进行对外汉语教学的必要性。研究了对多媒体对外汉语教学产生影响的一些理论，建构主义、第二语言习得理论、教育技术理论。从实践的角度总结了多媒体对外汉语教学的各个环节的具体运用，是本文的重点。提出了多媒体对外汉语教学下对教师的要求。

目录

声明

摘要

1 引言

1．1 选题背景

1．2 研究现状

1．2．1 国外多媒体教学的起源与发展

1．2．2 多媒体对外汉语教学在国内的运用及研究状况

1．3 研究内容与方法

1．3．1 主要研究内容

1．3．2 主要研究方法

1．4 研究重点、难点

1．5 全文结构

2 传统教学的弊端

2．1 传统模式的弊端

2．1．1 教学方式单一

2．1．2 重视教、忽视学

2．1．3 课堂结构守旧、形式呆板

2 ．1．4 不够直观

3 多媒体技术在对外汉语教学中应用的理论基础

3．1 行为主义学习理论

3．2 认知学习理论

3．3 建构主义学习理论

3．4 教育技术理论

3．5 第二语言习得理论

4 多媒体技术在对外汉语本体教学中的应用以及课件设计

4．1 多媒体技术教学在各个教学环节方面的应用

4．1．1 语音教学

4．1．2 汉字教学

4．1．3 词汇教学

4．1．4 篇章教学

4．2 多媒体教学技术课件设计的一般过程

4．2．1 分析学生情况和教学设计

4．2．2 素材采集和课件制作

4．2．3 课件内容的规范性与正确性

4．2．4 显示内容的适量性

4．2．5 版面设计的科学性

4．2．6 多媒体教学优势的事例证明

结语

附录

参考文献

致谢