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高校体育专业大学生创新创业教育现状调查与体系构建——以河南省为例

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声明

第一章 前言

第一节 研究背景

第二节 研究目的与意义

第三节 研究现状

第二章 研究对象与方法

第一节 研究对象

第二节 研究方法

第三章 高校体育专业大学生创新创业教育现状调查

第一节 高校体育专业大学生创新创业教育调查现状

第二节 高校体育专业大学生创新创业教育调查结果

第四章 高校体育专业大学生创新创业教育体系构建

第一节 高校体育专业大学生创新创业教育理论体系的构建

第二节 高校体育专业大学生创新创业教育实践体系的构建

第三节 高校体育专业大学生创新创业教育保障体系的构建

第五章 结论与建议

第一节 结论

第二节 建议

参考文献

附录A专家访谈提纲

附录B高校体育专业大学生创新创业教育现状调查问卷

个人简历

致谢

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摘要

近年来,党和国家高度重视高校大学生创新创业教育工作,并多次制定和颁布了促进高校大学生创新创业教育的相关文件与规定,保障和推动了我国高校大学生创新创业教育工作的顺利开展与实施。经过多年的探索与努力,我国高校大学生创新创业教育工作在培养高校大学生创新精神与创业意识,普及创新创业知识与技能,推动大学生创新创业实践发展等方面取得明显的成效,也积累了宝贵的经验。高校体育专业大学生作为大学生群体的重要组成部分,肩负着传授体育知识与技能,发展体育经济与文化,促进国民身心素质提高和实现中华民族伟大复兴的光荣使命,其创新创业教育工作更应该得到重视和提高。目前,我国高校体育专业大学生创新创业教育活动虽然取得了一定的成效,但也存在着创新创业教育体系不健全、模式不规范以及实践落实不到位等诸多问题,这就严重制约了高校体育专业大学生创新创业教育工作的有效开展与实施。
  本研究结合我国高校体育专业大学生创新创业教育的实际情况,将高校体育专业大学生的创新创业教育目标定位为培养创新精神与创业意识,磨练创业品质,促使学生掌握创新创业知识和技能并勇于运用于实践。通过采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据分析法和逻辑分析法对我国高校体育专业大学生创新创业教育的现状进行调查,指出其中存在的问题与不足,并根据现实要求与学科特点,主要从理论、实践和保障三个方面提出了高校体育专业大学生创新创业教育的培养途径与方法。试图通过本研究,为高校体育专业大学生创新创业教育提供参考与借鉴,满足广大体育专业大学生创新创业的理论和实践需要,更好的推动我国高校体育专业大学生的创新创业活动。

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