声明
摘要
图和附表清单
第一章 绪论
第一节 选题缘由
第二节 研究综述
一 儿童汉语教材研究
二 本土儿童汉语教材研究
第三节 研究目的及研究方法
一 研究目的
二 研究方法
第二章 儿童汉语教材编写的理论依据及原则
第一节 儿童汉语教材编写的理论依据
一 儿童语言获得的过程、特点和条件
二 儿童第二语言习得的特点和规律
第二节 儿童汉语教材的缩写原则
一 针对性
二 趣味性
三 直观性
四 量力性
第三章 《Kids Way to Chinese》教材特点和应用分析
第一节 总体介绍
第二节 教材编排
一 教材框架体系
二 每课结构
第三节 教材内容特点分析
一 语音
二 词汇与汉字
三 语法
四 课文
五 文化
六 练习活动
七 其他项目
第四节 教材的应用
一 教学设计
二 教学反思
第四章 《Wids Way to Chinese》教材评估及编者访谈
一 评估内容
二 总结
第二节 编者访谈
一 访谈内容
二 访谈内容分析
第五章 对儿童汉语教材编写的思考
第一节 教材编写原则在《Kids way to chinese》教材中的体现
一 针对性
二 趣昧性
三 直观性
四 量力性
第二节 对教师的教学建议
一 语音方面
二 词汇方面
三 汉字方面
四 语法方面
五 文化方面
第三节 对儿童汉语教材编写的建议
一 激发学生的学习动机
二 注重教材中文化因素的编排
三 注重教材编写的本土化、生活化
四 注重多媒体教材的应用
结语
参考文献
个人简历
致谢